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教学的基本规范 一、?? 教学计划制定的规范 1.??? 教师须在开学后两周内制定教学计划，报教研组长。 2.? 教学计划应包括下列内容： ① 所教班级现状分析； ② 所教学科的学期目标； ③ 知识点、能力点、学习方法习惯的内容概要； ④ 教学进度； ⑤ 测验安排； ⑥ 课外辅导与活动； ⑦ 公开课； ⑧ 提高教学质量的主要措施； ⑨ 重点帮助的学生名单（含尖子生和困难生）。 二、?? 备课的规范 备课是讲课的起始环节，是教师力求取得最佳课堂效果的先决条件，是教师教学行为和学生学习行为的点子库，也是提高教师自身素质的有效途径。为实现教师有效备课，提高备课、上课质量，结合新课程改革，特制定教师备课要求。 （一）???? 备课指导思想：面向全体学生，注重每一个学生充分发展、因材施教，注重差异，体现教师的科学精神和智慧。 （二）???? 备课中把握如下环节： 1．熟悉课标对各年级段的具体要求。 ????? ?????2．熟悉教材内容（教学目标、任务和要求；教材的体系和内容的主次，突出重点，抓住关键）。 ???????? ??3．了解分析学生：学生心理、生理特点，认知水平，最大限度地体现因材施教的差异原则，最大限度地发展学生的创新能力。 ????? ?????4．选择合适的教法和学法：调动学生的非智力因素和站在学生的角度多思考如何与学生沟通交流，充分考虑学生主动性学习，师生成为学习的共同体