四年级下册科学教案2.2 多样的天气 冀教版 (2)(1).docVIP

2、《多样的天气》教学设计 教学目标： 知识目标：（1）．能说出两种以上科学描述天气变化的要素。 （2）．能识别天气预报中常用的图形符号。 探究目标：（1）. 能用文学词语描述天气现象。 （2） 能设计一组符号记录天气的状况。 情感目标：（1）．愿意关注、收集与天气变化有关的信息。 （2）．能说出自己最喜欢的天气及其原因，培养热爱自然的情感。 （3）、愿意欣赏天气变化的美丽。 （4）、愿意收集各种天气变化的谚语。 科学、技术、社会、环境目标： （1）、能举例说出科学技术的发展对天气预报内容和方法的影响。 （2）、能举例说出天气变化对人们一天的心情和生活的影响。 教学重难点： 教学重点：