pep五年级英语上册四五单元五环探构模式教案.docVIP

Unit 4 单元总览 一、单元教学目标 1．能力目标 （1）能够简单介绍自己能做的家务劳动，如：I can clean the bedroom．I can cook the meals． （2）能够询问别人能做什么事情，如：What can you do? Can you set the table? （3）欣赏、学唱歌曲“I Can Help”。 2．知识目标 （1）掌握A、B部分Lets learn 、Read and write 中的四会单词和句子。 （2）听说、认读A、B部分Lets learn 、Lets talk中的单词和句子。 （3）理解Pronunciation中字母组合or, all, pl, pr 的发音规律。 （4）理解Lets chant部分的内容。 （5）了解Story time 、Good to know等部分的内容。 3．情感、策略、文化等有关目标 （1）情感态度：使学生树立自信心、激发学习兴趣，并养成讲究卫生、热爱劳动、乐于助人的好品质。 （2）学习策略：注重小组合作学习与相互沟通和交流。 （3）文化目标：了解一些有关安全、环保、洗涤的生活常识。 第一课时 一、教学目标与要求 1．能够听、说、认读动词词组empty the trash和句子“Im helpful! I can sweep the floor．” 2．能够听、说、读、写动词词组cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom。 3．能够听懂、说唱歌谣“Dog, dog, what can you do?”，并初步掌握句型：What can you do? I can .... 二、教学重、难点分析 1．本课时教学重点是有关家务劳动的五个动词词组。 2．本课时教学难点是四个动词词组的书写以及运用句型“I can ....”进行表述。 三、课前准备 1．教师准备录音机及录音带。 四、教学过程： （一）导：目标导学 1、复习。开火车提问四会单词；口语练习。 2、板书课题。 3、出示学习目标。（口头） 4、出示自学提纲：1、自读，划出疑难。2、同桌交流疑难点。 （二）学：自主学习 1、按自学提纲自学。 2、自学后，展示。 3、点拨。cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom （三）探：合作探究 ?1、组内互探：记忆方法 2、师生互探：记忆方法 （四）练：达标训练 1、听录音，跟读。 2、同桌互读。 3．展示。Im helpful! I can...． 4、点评。 5、教师示范书写sweep the floor, cook the meals, clean the bedroom, water the flowers，学生仿写。 （五）清：堂清检测（默写四会单词） 反思： 第二课时 一、教学目标与要求 1．能够听懂、会说：Are you helpful at home, Chen Jie? What can you do? I can sweep the floor．Youre helpful! 并能在情景中运用。 2．能够听懂、会唱歌曲“I Can Help”。 二、教学重、难点分析 1．本课时教学重点是句型“What can you do? I can ....” 2．本课时教学难点是句子“Are you helpful at home?”以及在实际情景中正确运用所学会话。 三、课前准备 1．教师准备录音机及录音带。 四、教学过程： （一）导：目标导学 1、复习。 A、开火车提问四会单词；口语练习。 B、教师放四年级上册A部分Lets do的录音，适时出示各房间词卡，学生边说边做相应的动作。 2、板书课题。 3、出示学习目标。（口头） 4、出示自学提纲：1、自读，划出疑难。2、同桌交流疑难点。 （二）学：自主学习 1、按自学提纲自学。 2、自学后，展示。 （三）探：合作探究 Lets try （1）学生听录音，做Lets try部分的练习“Listen and tick or cross”。 录音内容如下： Grandma: What can you do，Mike? Mike: I can sweep the floor．I can cook the meals．I can clean the bedroom．And I can water the flowers． Grandma: Great! Youre helpful! （2） 教师说：Mike is helpful at home．Are you helpful at home