;情境导入;新课导入;;;;;;;;;;;;;;“天这么黑,卷头上的班级、姓名都看不清了。”我才想起开灯,因为是周末,教室里停止供电了。这怎么办呢?我想了想,立刻把手机上的手电筒打开,把手机立在桌上,给他们照明。他们立刻开心了,有条不紊地分着试卷。语文试卷终于分完了,我让这些女孩子赶紧回家,我嘱咐她们路上注意安全,到家后给我回个电话。孙正依旧逗留在我身边,我便让他帮着李航一起给书写编号,我负责把书按编号摆放好。我们迅速而开心地忙碌着,微弱的灯光下我发现孩子们鼻尖???都冒汗了,这几个小家伙干得真起劲。;不多久,数学试卷也分好了。?看看窗外,天已经完全从灰色变成了黑色,已是伸手不见五指的时候了。
带着干到最后的几个学生一起回家,我真有得胜将军归来的感觉。我负责把他们一个个送回家,在一次次“老师再见!”的告别声中,我感受到和孩子们在一起的幸福与满足……终于到家了,我看看时间,已经七点了。虽然身体感觉有些劳累,但内心充满了感动与欣慰。有这样一群热心又可爱的孩子陪伴,我还有什么理由不满足呢??;点评:这篇文章先交代了“我”回家晚的感受,又详细叙述了周末放学后我和几个学生为整理教室里的书橱而晚回家的经过。层次清楚,首尾照应,结构完整。字里行间流露出“我”对教育工作的满腔热忱,对学生的无限关爱之情。;思路要清晰
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