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中考语文复习经验交流 石家庄市第二十七中学 闫媛媛 第一部分 古诗文默写 《论语》四章 学而时习之 温故而知新 学而不思则罔 三人行 一、加强理解型默写和归类运 用型默写的复习。 ①务必重视，务必多练习。 ②总结成卷。 ③加强审题的训练。 年份 直接型默写 理解型默写 归类运用型默写 分值 2014 《茅屋为秋风所破歌》 《鱼我所欲也》 《钱塘湖春行》 --- 6 2013 《沁园春.雪》《观刈麦》《出师表》 ----- --- 6 2012 《己亥杂诗》《相见欢》 《小石潭记》《岳阳楼记》 ----- --- 6 2011 《山坡羊.潼关怀古》《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》《论语》《送东阳马生序》 ----- 写含有“霜”字的完整的诗句 6 2010 《游山西村》《雁门太守行》《水调歌头》 6 二、反复训练，注重反馈和落实。 ①每天查 ②再过关 ③促改正 三、严格要求书写。 （湾--弯、寤寐、啄、豚） 第二部分古诗词阅读 篇目 知识 年份 文学 常识 内容 情感 词句 赏析 表达 作用 节奏 划分 内容 质疑 《己亥杂诗》 2014 6.龚自珍，1分 7.句子情感，3分 8.赏析角度：修辞、语言特色、内容，2分 —— —— —— 《天净沙·秋思》 2013 7.马致远，1分 8.辨析选择与选择思想感情不同项，2分 —— 9.“夕阳西下”，环境描写，3分 —— —— 《茅屋为秋风所破歌》 2012 7.篇名，1分 —— 9.赏析角度：比喻，2分 8.景物描写，3分 —— —— 《水调歌头》 2011 —— —— 8.词语表达效果，3分 —— —— 7.质疑角度：内容，2分 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 2010 7.刘禹锡，白居易，2分 9.诗句蕴含的哲理，2分 —— —— 8.划分诗句节奏，1分 —— 第二部分古诗词阅读 考试说明清单 划分朗读节奏。 理解词义和句意。?? 欣赏词语和句子。? 理解诗词的基本内容和作者所表达的情感。? 体会作品的语言特点和写作方法。? 27中语文市模考成绩统计 7题 8题 9题 总计 1.60 1.35 1.17 4.12 笨办法+巧办法 一、把重点整理成卷，督促学生背诵。 二、教授古诗阅读的基本方法。 ①分类汇总 ②把握意象 ③熟记典故 三、多做题，见识不同的题型，强化严谨审题的意识。 内容 / 情感 题目 作者 朝代 送别诗，表达依依不舍之情，或劝勉友人乐观开朗的感情。 《白雪歌送武判官归京》 岑参 唐 《送杜少府之任蜀州》 王勃 唐 离别诗，抒发对家乡的思念， 或表达思归之心，羁旅之愁。 《次北固山下》 王湾 唐 《天净沙·秋思》 马致远 元 别后对家人，对朋友的思念。 《夜雨寄北》 李商隐 唐 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白 唐 《水调歌头》 苏轼 宋 《蒹 葭》 《诗经》 春秋 《无题》 李商隐 唐 表达忧国之思、报国之志、忧民之心。 《泊秦淮》 杜牧 唐 《过零丁洋》 文天祥 宋 《已亥杂诗》 龚自珍 清 《茅屋为秋风所破歌》 杜甫 唐 《渔家傲》 范仲淹 宋 《江城子·密州出猎》 苏轼 宋 《雁门太守行》 李贺 唐 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾 宋 《春望》 杜甫 唐 《观刈麦》 白居易 唐 怀古诗，表达对古人的缅怀之情，抒发历史兴亡之感。 《赤壁》 杜牧 唐 《山坡羊·潼关怀古》 张养浩 元 山水田园诗，表达对田园生活的向往和闲适的心情，或抒发对美好景物的喜爱之情。 《饮酒（其五）》 陶渊明 东晋 《游山西村》 陆游 宋 唐 韩愈 《早春呈水部张十八员外》 《钱塘湖春行》 白居易 唐 即景抒情 / 言志 《登飞来峰》 王安石 宋 《望岳》 杜甫 唐 《使至塞上》 王维 唐 《观沧海》 曹操 东汉末年 抒发对自身遭遇的感慨 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 唐 《行路难》 李白 唐 《相见欢》 李煜 唐 表现对年华已逝，好景不长的感伤。 《浣溪沙》 晏殊 宋 表达对爱情、理想的追求。 《关 雎》 《诗经》 春秋 植物类 (1)折梅（柳）：表示离别、赠送寄思????(2)牡丹：富贵 美好(3)??花开：希望 青春人生的灿烂(4)花落：凋零 失意 人生、事业的挫折 惜春 对美好事物的留恋、追怀(5)草：生命力强 ，生生不息 ，希望 ，荒凉， 偏僻 ，离恨 ，身份、地位的卑微 (6)荷花：清雅高洁(7)莲草：表示孤单一人，漂泊无依 (8)竹：气节积极向上????? (9)绿叶：生命力 希望活力???????????? ? (10)落叶：表示悲秋，含有悲苦之意 (11)树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利??? 动物类