【创新设计】（浙江专用）2016-2017高中语文 专题三 直面人生 记念刘和珍君课件 苏教版必修5.pptVIP

5．辨析正误 下列加点的成语运用是否恰当(对的打“√”，错的打“×”)。 答案　①×　是褒义词，不能用于反动政府。　②√ ③√　④×　褒义语境不能用贬义词。　⑤√ ⑥√　⑦×　“出离愤怒”指愤怒到极点，并非摆脱愤怒。 ●小组合作 1．第3自然段中“我将深味这非人间的浓黑的悲凉”，用“浓黑”修饰“悲凉”有什么好处？ 答：____________________________________________ ________________________________________________ 答案　“浓黑”是形象化、可视化的词，用“浓黑”修饰“悲凉”，将抽象的东西形象化，使“悲凉”可感可触可视，形象地表现了社会的黑暗。 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 答案　“真的猛士”指真正勇猛的革命烈士，“惨淡的人生”指黑暗社会，“淋漓的鲜血”指残酷的流血斗争。 3．第3自然段中“以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前”这个句子，包含几层意思？ 答：_____________________________________________ ________________________________________________ 答案　三层意思：一是表示更深入地体会这浓黑的悲凉的“非人间”；二是为不能用更好的形式来纪念烈士而感到深深的歉疚；三是警告“非人间”的魑魅魍魉，不要因为肆无忌惮地杀人而高兴得太早，血债是一定要用血来偿还的。 答：_____________________________________________ ________________________________________________ 答案　这句话在这里出现两次，但两个“必要”意思不相同。第一个“必要”说的是悼念遇害的刘和珍，奉献作者最大的哀痛和尊敬，控诉段政府的暴行，痛斥走狗文人的阴险论调。第二个“必要”，在于唤醒“庸人”，让人们牢记这笔血债。两次强调“必要”，突出了写作动机，旗帜鲜明地表达了作者的爱憎。 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 答案　主要表现刘和珍的温和、善良、乐观与坚毅，以此来反衬反动派的凶残和反动文人的下劣。 6．第15自然段中“中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了”这个句子运用了什么修辞手法？有什么作用？ 答：_____________________________________________ ________________________________________________ 答案　“中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功”是互文，意思是“中国军人和八国联军的屠戮妇婴惩创学生的武功伟绩”。这一互文是说：“三一八”惨案实质上是一次帝国主义同段祺瑞政府互相勾结、合谋屠杀中国人民的大惨案。“伟绩”“武功”是反语，表现了中外杀人者的凶残，借以讽刺中外反动派的暴行。 答：_____________________________________________ ________________________________________________ 答案　人类血战前行的历史　残酷的流血斗争　前进一小步。 8．第7自然段中的“中国人”“苟活者”和“真的猛士”分别指代的是什么人？ 答：____________________________________________ _________________________________________________ 答案　“中国人”指所有的中国人　“苟活者”指有一定的是非观念但还没有行动起来(觉醒)的人们　“真的猛士”指敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血的人 * 开卷有益 在历史的长河中，人只不过是一朵朵翻腾的浪花。浪花的美丽在于它翻腾时是否有强劲的生命力，是否能冲破时空的框架，绽出最美丽的灵魂。在血雨腥风的年代里，那些敢于怒向刀丛、为民请命、为自由和民主而献身的英烈们，和他们的生命与人格在人们心中树立起了一座永久的丰碑，绽出了美丽的灵魂。就让我们穿越历史的隧道，满怀崇敬和怀念的心情去抚慰英烈们的灵魂吧！ 话题链接——铭记先烈