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扩展时评的内涵 --------如何联 上节回顾------议 利用层进式模式（引议联结）作文提纲： 格式如下： 《题目》中心论点： 第一段：引： 第二段：议（角度：是什么、为什么、怎么办；方法：探因、对比、假设等） 第三段：联： 第四段 结： 问题一：怎么“析”？ 阅读并比较下面两篇文章“析”的角度有何不同？ 《教育的酸碱度 》 教育的超前性与强迫性的弊端在如今愈发显现。不免想说：教育也有自己最适合的酸碱度。（引） 教育的超前性阻碍了孩子的正常发展。当鲁迅的文章渐渐退出初中语文舞台的时候，我们似乎可以看到教育者们所做出的尝试与努力。众所周知，鲁迅的文字深奥难懂，对于成年人来说尚且难以理解透彻，更何况刚刚小学毕业的孩子呢？用一个无法理解的视角去对待厚重的历史，结局往往不是误解、曲解历史，就是放弃。硬要一个低层次的个体接受更高层次的知识，超越了正常逻辑范围，不利于今后的思维发展。我们更常看到的是，当学生提出“不懂”之类的问题时，难以让学生理解的老师往往会搪塞或给出标准答案，这无疑对培养良好思维模式无益。究其根本，是超前教育惹的祸。 （议） “孔子彩票” 近日，山东省发行了以孔子为主题的福利彩票。该彩票选用儒家经典著作《论语》中八句名言作为奖符，对应彩票的八个奖级，是中国第一款以孔子和儒家文化为主题