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莫高窟教案 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： PAGE PAGE 7 苏教版五年级语文上册 《莫高窟》 教 学 设 计 后卫小学：杨丽红 莫高窟 【教材分析】 《莫高窟》苏教版小学语文教材五年级上册第十八篇课文。课文生动地介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。 【设计理念】 运用媒体、以画想象、催化感知。利用多媒体形象、直观的特点，拓展视野，把学生的注意力集中于特定的学习对象上，引导学生主动地参与学习活动，促其思考。 在教学时，我首先，揭示课题质疑；然后出示莫高窟视频后二次质疑，让学生在感受莫高窟美的同时明确自己的目标。对于莫高窟彩塑、壁画、藏经洞文物的学习，我是采取“先引导后放手”的方式，把课堂充分交给学生即：先引导学生一起学习彩塑，自己总结出学法，再放手让学生按照自己总结的学法，以小组合作的方式学习壁画和藏经洞里的文物