《天净沙秋思》教案(河大版九年级下册).docVIP

《天净沙秋思》 教案教学设计(河大版九年级下册) 【教学目标】? 知识与能力目标：? 1、体会作者用凝练的语言描写出的一幅美妙的风景图，体味作者所表达的思想感情。? 2、品味诗句，感悟诗歌意境，学习诗人借景抒情的写作手法，培养学生赏读诗歌的能力。? 过程与方法目标：? 1、在反复朗读中启发阅读兴趣，感悟作者的思想感情。? 2、分析课外的描写“秋”三首诗词，重点理解诗词中景物描写和抒发感情的佳句。? 情感态度与价值观：? 增强学生古诗词修养，领会诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶和感染。? 【教学重点】? 1、?体会本首诗词的意思和包含的情感。? 2、品味诗词的特点。? 【教学难点】? 1、培养感悟古代诗歌内容的能力。　　? 2、引导学生进入诗歌意境，运用再造想像感悟诗歌内容。? 【教学方法和手段】 1、朗读法、联想法、讨论点拨法? 2、采用多媒体课件 【课时安排】1课时? 【教学过程】 一、导入： 同学们，我们曾讲过许多写景的散文和诗词，从中我们体会到了不同的作者面对同样的景物表达的思想感情是不同的，这就是我们经常所说的“一切景语皆情语”。 首先，通过多媒体给同学展示选自郁达夫《故都的秋》的片段，体会现代文中表达作者对秋天的思想情感；然后展示古代诗人范仲淹《苏幕遮》和辛弃疾的《水龙吟》所描写的秋天的诗句，让学生齐读，感受一下两位词人所描写的景物的特点。 二、教学过程 ?1、今天，我