排球社团活动备课.docVIP

. . 排球 社实施预案 时 间 地 点 教室 活动内容 熟悉排球 活动目标 通过本课教学，让学生认识排球，了解排球是我校的传统特色，对排球运动产生兴趣。 活 动 预 案 认识排球 1.小朋友们，在幼儿园里时，你们喜欢拍皮球吗？ 2.今天我们来认识一种常见的球类运动。 （出示排球）你认识这种球吗？ 你知道排球是怎么玩得吗？（播放排球比赛录像） 了解我校的传统 小朋友们知道吗，我们悦来小学的传统特色就是排球运动，我们学校的排球队在比赛中经常获一等奖哦！是不是很厉害呢？ 以后，小朋友们每天早晚都可以看见排球队员们在刻苦地练习。 了解本学期活动 小朋友们，其实排球还有很多种不同的玩法呢！我们年龄还小，还不适合打排球，这学期，我们主要玩各种各样的排球游戏，小朋友们肯定会很喜欢的。 我们先去操场考考小朋友的拍球能力。 去操场进行拍球练习。 反 思 排球 社实施预案 时 间 地 点 操场 活动内容 游戏：拍球接力赛 活动目标 在游戏中提高运动能力和灵活性，学会与伙伴们相互合作。 活 动 预 案 热身运动 伸腰踢腿，活动筋骨，以免拉伤。 拍球训练 开始游戏 游戏器材：排球两只 呼啦圈8个 游戏规则： 将参加游戏的学生分成两组，每组准备一个排球，四个呼啦圈。 将四个呼啦圈依次放在队伍前面。 比赛时，第一名队员先拍球走到呼啦圈的最前端，然后抱住球，依次跳过四个呼啦圈后拍着球往回跑，边跑边说儿歌： 拍排球，讲技巧，拍一下跳一跳。 拍得轻，跳得低，拍得重，跳得高，拍不得时满地跑。 4.第一名队员回来后把球交给第二名队员完成动作，自己跑回队伍最后，这样依次每个同学完成接力。完成任务用时最短的那一组获胜。 反 思 排球 社实施预案 时 间 地 点 操场 活动内容 传球接力赛 活动目标 在游戏中提高运动能力和灵活性，学会与伙伴们相互合作。 活 动 预 案 一、热身运动 伸腰踢腿，活动筋骨，以免拉伤。 二、拍球训练 三、开始游戏 游戏器材：排球两只 游戏规则： 1.将参加游戏的同学分成人数相等的两组。 2.游戏时，每组队员站成一列纵队后，把球从上（头顶）的位置传给后面的同学。最后一名学生拿到球后快速跑到队伍后面，将球从下（胯下）的位置传给后面的同学。再依次按左、右、上下、左右的顺序完成传球。以最先完成的队伍为胜。 3.游戏前以儿歌发令： 传传传，快快传，传好排球练身体，努力拼搏争第一。 反 思 排球 社实施预案 时 间 地 点 活动内容 开火车 活动目标 在游戏中提高运动能力和灵活性，学会与伙伴们相互合作。 活 动 预 案 一、热身运动 伸腰踢腿，活动筋骨，以免拉伤。 二、拍球训练 三、开始游戏 游戏器材：排球若干只 游戏规则： 1.将参加游戏的同学分成人数相等的若干组，每人准备一个排球。 2.第一个同学用手中的排球做火车头，后面的同学把球放在两个人中间，用身体夹住球后开始开火车。 3.火车运行过程中，球不能掉落，也不能用手触球。中途排球落地者，重新开始。 4.以火车开得稳（排球不落地），开得快为胜。 反 思 排球 社实施预案 时 间 地 点 活动内容 垫球下手发球 活动目标 能隔网发球，能接起一定的球。 活 动 预 案 一、 自主游戏、充分活动 教师活动： 1、组织学生常规训练 2、组织学生分组游戏，提示安全要求。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、继续体验向右转走的队列要求。 3、自主结合，自选游戏进行活动。 组 织：六列横队、自由分散 二、小组探究，掌握动作 重 点：垫球、隔网发球的正确动作。 难 点：隔网发球有一定的准确性。 教师活动： 1、鼓励学生尝试练习。 2、请学生配合讲解示范发球动作，组织学生分组练习。 3、组织学生展示学习成果。提出要求继续组织练习。 的组织下继续进行练习。 学生活动： 1、二人一组，想象、尝试发球动作。 2、认真观察、了解正确的发球动作。 3、分成六组，在组长的组织下进行进行垫球发球练习，同时体验用垫球来接发球。 4、积极参与展示，交流垫球发球的练习形式。 5、通过交流，选择一种最好的，最适合小组练习的垫球发球练习形式，在组长组织下继续进行练习。 反 思 排球 社实施预案 时 间 地 点 活动内容 串联练习 活动目标 了解排球规则，会打排球。 活 动 预 案 一、讲解排球规则： 排球比赛场地呈长方形、长18米，宽9米，正中有一条 中线把场地分为相等的两个场区。所有的线均宽5厘米，两侧的线称边线，两边的线称端线。场上空7米以内（奥运会和国际重大比赛要高12.50米）和四周至少2米（奥运会和国际重大比赛端线后要有8米，边线外要有