教师成长记录袋.docVIP

. . 建立教师成长档案袋，有助于教师进行正确的自我评价和自我反思， 促使教师自我反省，主动学习，取长补短。建立教师成长档案袋，有助于教师群体形成爱岗敬业、积极进取的整体氛围，形成良好的教风、学风和校风。 建立教师成长档案袋，有助于教师、学校的主动发展。 教师成长档案袋，能为学校制订教师培养策略、学校发展策略，提供重要的基本依据，有利于学校形成办学特色。 3、建立“教师成长档案袋”的内容 教师专业成长档案袋的内容包括以下几个部分： 我的档案袋 教师个人简历； 我的服务品牌、格言、喜欢的伟人（名人）； 档案袋目录； 我的成长规划 （4）教师的个人三年规划。 （5）教师自己的教育思想； （6）个人成长规划及阶段性目标； 我的教育行为 （7）参与课题研究、开设研究课、讲座等活动的记录； （8）教育教学反思的相关材料； 我的继续教育 （9）学历教育； （10）普通话、信息技术； （11）参加各级、各类培训； 我的教育成果 （12）主要荣誉目录； （13）获奖教育教学论文、案例目录，相关文章链接； （14）指导学生获奖情况； （15）指导青年教师情况； （16）教师个性化成果记录； （17）与专业发展有关的奖励证书； 我的教育成果 （18）自我评价； （19）其他评价（教师、学生、家长）； 我的个人简历 教 师 个 人 简 历 姓 名 王群周 性别 男 民族 汉 照片 曾用名 政治 面貌 出生 年月 196508 职称 小高 职务 教师 工作 时间 198407 籍 贯 河南新郑孟庄 住 址 河南新郑孟庄寺西王村 学 历 工作前学历 高中 毕业学校及时间 孟庄高中、82年 进修后学历 大专 毕业学校及时间 河南大学、03年 曾 任 过 的 学 科 年 级 学 科 数学 年 级 三 学 科 语文 年 级 五 学 科 品社 年 级 六 称 号 及 奖 励 情 况 .2010年撰写《小学数学课堂教学中如何实现学生的自主的学习》获新郑市二等奖。 2010年获教育部教育技术水平考试证书。 2011年辅导学生高丽《新郑中秋》诗词大赛获新郑市优秀奖。 2011年获新郑市孟庄镇优秀班主任。 2011年撰写《小学数学课堂教学中如何实现学生的自主的学习》获新郑市一等奖。 我的服务品牌、格言、名人（伟人） 品牌名称 图 案 解 释 我 喜 欢 的 格 言 格 言 内 容 解 释 我 喜 欢 的 名 人 （ 伟 人 ） 名 人 （ 伟 人 ） 理 由 教 师 个 人 读 过 的 书 籍 （ 2 0 0 6 年 ） 序号 书 名 学习形式 备 注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 教 师 个 人 档 案 袋 目 录 （ 2 0 0 6 年 ） 序号 文 件 名 份 数 时 间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 我的成长规划： 青岛长沙路小学教师个人成长三年发展规划 （2006年2月——2009年2月） 姓 名 性 别 年 龄 教 龄 学 历 职 称 任教学科 特 长 现状 分析 优 势 不 足 发 展 目 标 总 目 标 省特级教师（ ） 市名教师（ √ ） 市学科带头人（ ） 校级教学能手（ ） 学历达到 学习型教师（ ） 科研型教师（ √ ） 爱心型教师（ ） 辅导型教师（ √ ） 分 目 标 自身 素质 有待提高 的方面 专著 研读 每学期研读专著（）本，撰写札记、心得（）篇 研读书目 课堂 教学 拟形成的 教学风格 课堂教学 状态素描 执 教 公开课 市级以上（ ） 市级（ ） 校级（ ） 撰写随笔 每月（ ）篇 案例积累 每学期（ ）篇 班级 管理 校级文明班集体（ ） 校级优秀班集体（ ） 校级行规示范班（ ） 市级以上优秀班集体（ ） 将形成的班级特色 课题 研究 研究课题 青岛市“十一五”规划课题“新课程背景下教师专业化发展的研究” 研究成果 每年省级以上获奖（ ）篇 每年省级以上发表（ ）篇 实施措施 需要学校提供的帮助 我的教育研究。 参与研究的课题、实践课、讲座等活动的记录； 我参与的 课题名称 我承担的 子课题名称 日 期 活 动 名 称 活动地点 在何范围内 参与活动 效果 本学