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- 2019-11-11 发布于湖北
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课题
22、司马光
教时
第 一 课时
学科
语文
日期
6月 4
教学目标:
初读课文,理解课文大意。
学习生字,指导书写。
重点
与
难点
重点:学习生字,指导书写。
难点:理解课文大意。
教 学 过 程
时间
活动板块
活动内容与呈现方式
学生活动方式
交流方式
2-3
常规性积累
听句练习:
古时候有个孩子叫司马光,他用砸缸的办法救出了小朋友。
听说训练
2
核心过程
一、谈话导入
1、听说过“司马光砸缸”的故事吗?司马光小时候很聪明,有一次他和小伙伴在花园里玩,一个朋友不小心掉进了大水缸里,司马光搬起一块大石头砸破水缸救出了小伙伴。你们想读读这个故事吗?
2、出示课题:22 司马光
1、听老师简单讲述“司马光砸缸”的故事。
指名读题
齐读课题
2、学习生字:司,公司、司机、上司。同去掉一竖就是司。
“司马”是一个人的姓。
10
二、初读课文,整体感知
1、放课文录音。
2、自由朗读课文,要求:读准字音,读通顺句子,难读的句子多读两遍。
1、指好课文,听课文录音
2、按要求自由朗读课文
2、学生读文,老师巡视指导
10
三、检查反馈
1、课件出示生字词
司马光 假山 水缸
喊叫 使劲 砸破
救人 时候 爬山
掉进 流水
2、再读课文,比一比哪些同学能把课文读得更加通顺、流利。
1、自读生字词语
指名
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