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铃声响，进课堂， 文具书本摆正当。 身体坐正看前方， 专心致志来听讲。 整理前的书架 整理后的书架 绿色圃中小学教育网 新课导入 新课导入 新课导入 新课导入 3 分类与整理 第1课时 分类与整理（1） 授课教师：郭 芳 礼县北关小学 绿色圃中小学教育网 （一）借助情境，进行分类 新课讲解 （二）选定标准，分类计数 绿色圃中小学教育网 动手操作，表示结果 问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？ 我是这样摆的，先分一分，再数一数。 我是这样表示的。 1.动手操作（按形状分），表示结果 问题：还有不同的表示方法吗？ 绿色圃中小学教育网 （1）认识象形统计图，读图回答问题 介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？ 研讨其他标准 问题：还可以怎样分？ 绿色圃中小学教育网 我是这样表示的。 我是这样摆的，先分一分，再数一数。 问题：还有不同的表示方法吗？ 2、动手操作（按颜色分），表示结果 介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？ （2）认识象形统计图，读图回答问题 知识运用 知识运用 知识运用 问题：还可以怎样分呢？ 问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、 填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、 填一填。 知识运用 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 1.从课后习题中选取。 2.整理自己的书包和房间。 课后作业
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