人教版八年级数学上册整式的乘法（第3课时）.ppt

14.1.4 整式的乘法 （第3课时） 1.理解同底数幂的除法的运算性质，熟练应用同底数幂的除法公式. 2.掌握零指数幂的意义. 3.理解单项式除以单项式的运算法则，会进行单项式除法运算. 4.理解多项式除以单项式的运算法则及灵活运用. 重点：准确熟练运用整式除法法则进行计算以及理解零指数的意义. 难点：整式除法法则的探求. 一导学 学习目标： 学习重难点： 　　问题1　一种数码照片的文件大小是28 KB，一个存储量为26 MB（1 MB = 210 KB）的移动存储器能存储多少张这样的数码照片？ 情境导入 问题 2.一个矩形花坛的面积为（ac＋bc），宽为c，长是多少？ 　　问1　你在解决问题3时，用到了什么知识？你能 叙述这一知识吗？ 　　问题3　填空： （1）∵　　　　　　　 ∴ 　　　　　　　； （2）∵　 　　　　　　　∴ 　 　　　　　　； （3）∵　　　　　　　　 ∴ 　　　　　　　． 导入新课 二探究 　　问2　　　　　　　　　　　　　 这三个算式属于 哪种运算？你能概括一下它们是怎样计算出来的吗？ 　　问题3　填空： （1）∵　　　　　　　 ∴ 　　　　　　　； （2）∵　 　　　　　　　∴ 　 　　　　　　； （3）∵　　　　　　　　 ∴ 　　　　　　　． 导入新课 　　同底数幂相除，底数不变，指数相减． 　　思考与讨论　为什么a≠0？ （a≠0， m，n 为正整数，m＞n） 　　同底数幂除法的性质： 新课讲解 　　即任何不等于0的数的0次幂都等于1．　　 　　规定： 　　　（a≠ 0 ）　 　　问题4　当被除式的指数等于除式的指数时： （1）如果根据这条性质计算 结果是多少？ （2）如果根据除法意义计算 结果是多少？ 典例精讲 　　例1　下面的计算对不对？若不对，应当怎样改 正？　　 （1） （2） （3） （4） 典例精讲 单项式相除,把系数与同底数幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式. （1） 典例精讲 例2 计算: (1) 28x4y2÷7x3y ; (2) -5a5b3c ÷ 15 a4b 典例精讲 解: (1) 28x4y2÷7x3y = (28÷7)·x 4-3 y 2-1 = 4xy. (2) -5a5b3c ÷ 15 a4b = [ (-5) ÷(15) ] a 5-4 b 3-1 c = ab2c. 典例精讲 多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加。 课堂思考 例题讲解 1.下列错在哪里？应怎样改正？ 课堂练习 课后思考 三检测 2.下列算式中，不正确的是( ) A．(－12a5b)÷(－3ab)＝4a4 B．9xmyn－1÷3xm－2yn－3＝3x2y2 C.4a2b3÷2ab＝2ab2 D．x(x－y)2÷(y－x)＝x(x－y) 1．下列说法正确的是 ( ) A．(π－3.14)0没有意义 B．任何数的0次幂都等于1 C．(8×106)÷(2×109)＝4×103 D．若(x＋4)0＝1，则x≠－4 D D 5. 已知一多项式与单项式-7x5y4 的积为21x5y7-28x6y5，则这个多项式是 . -3y3+4xy 4.一个长方形的面积为a2+2a，若一边长为a，则另一边长为_____________. a+2 3.已知28a3bm÷28anb2=b2，那么m，n的取值为（　　） A．m=4，n=3 B．m=4，n=1 C．m=1，n=3 D．m=2，n=3 A 6.计算： （1）6a3÷2a2； （2）24a2b3÷3ab； （3）-21a2b3c÷3ab; （4）（14m3-7m2+14m）÷7m. 解（1） 6a3÷2a2 ＝（6÷2）（a3÷a2） =3a. （2） 24a2b3÷3ab =(24÷3)a2-1b3-1 =8ab2. （3）-21a2b3c÷3ab =(-21÷3)a2-1b3-1c = -7ab2c; （4）（14m3-7m2+14m）÷7m =14m3÷7m7m2÷7m+14m÷7m = 2m2-m+2. （1）本节课学习了哪些主要内容？ （2）探究同底数幂除法性质和单