雏鹰争章方案.doc

PAGE PAGE 22 2015-2016年祁阳县雏鹰争章工作方案 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，贯彻落实《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》，进一步推进全县雏鹰争章工作，发挥少先队活动在学校教育中的重要作用，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，充分发挥“奖章”的激励功能以及“学校、家庭、社会”的合力育人功能，培养学生良好思想品德和文明行为习惯，促使孩子在小学生活中、在丰富多彩的体验活动中，自主、快乐、健康、全面地成长。 二、实施时间 2015年5月至2016年5月 三、实施对象 全县小学少先队员 四、争章类别 争章 类型 全县设定章目 学校自主设定章目 总计 基 础 章 特 色 章 校本章 一、二 年级 礼仪章、入队准备章、 自理章、孝敬章 表达章、体育章、艺术章、学习章、进步章、（国学）诵读章 3枚 13枚 三、四 年级 礼仪章、勤劳章、自理章、自护章、孝敬章 表达章、口语章、阅读章、 体育章、艺术章、学习章、进步章、（国学）诵读章 3枚 16枚 五、六 年级 礼仪章、勤劳章、环保章、自护章、孝敬章 表达章、口语章、阅读章、 艺术章、体育章、学习章、进步章、（国学）诵读章 3枚 16枚 具体获章标准见附件一，校本章标准由学校自主设定。校本章设定坚持以学生为本，倡导地方特色，倡导百花齐放。 五、评比、奖励及考核　 1、评比、奖励及考核办法 各校雏鹰争章的工作考核设为A＋、A、B、C四个等第。对各校的雏鹰争章工作考核等第标准（详见附件2），要求A类学校达到A类标准，B类学校达到B类标准，C类学校达到C类标准，在此基础上鼓励各校提高一个等第申请达标。凡提高一个等第达标的学校，评定为“雏鹰争章工作优秀学校”，县教育局将颁发证书并给予一定的奖励。被评为“雏鹰争章工作优秀学校”的单位的校长、大队辅导员、部分中队辅导员将被评为优秀校长、优秀大、中队辅导员。　 2、评比、奖励的申报程序 通过教管中心推荐和学校自主申报相结合的方式，提前一个月向县教育局基教股提出申请，并填写好2015-2016年祁阳县雏鹰争章考核工作学校申报表（见附件3），由学校和教管中心签署意见并盖好章后，由教管中心将申报表交县教育局基教股。 3、考核程序 经县教育局批准核定申报后，先由学校自评，再由督导区和学校进行互评，经过考核初步达标后，县教育局派出专项小组进行复评和综合评价,综合检查情况进行审核并评定等级。 六、工作要求 1、切实加强领导。各镇乡街道教育管理中心要成立“雏鹰争章”活动领导小组，制定活动方案，由各镇业务副主任专抓，落实工作责任。 2、深入开展活动。县教育局将“雏鹰争章”活动开展情况作为评价各校少先队工作和少先队员综合素质的一个重要组成部分，全县各镇乡街道小学要全面开展工作，做到人人参与，每个镇乡街道至少树立一所样板学校。 3、及时总结上报。各镇乡街道一期一总结，各校一月一小结。各校除了上交小结以外，一月至少开展一次校级活动，并将活动图文资料于每月25-30日（寒暑假期间可不报）上传。各校每月的活动图文资料和小结先报送镇乡街道教管中心，再由教管中心统一压缩打包，统一命名为“xx镇x月份雏鹰争章工作情况”，并发至县教育局基教股邓阳球邮箱：dengyangqiu163@163.com,上报的材料将作为该类活动优秀学校评选的依据。迟交或缺交将酌情扣分。 附件： 1、2015-2016年祁阳县少先队员获章标准 2、祁阳县少先队“雏鹰争章”工作考核细则（2015-2016年）（A+、A、B、C类） 3、2015-2016年祁阳县雏鹰争章考核工作申报表 4、祁阳县_______镇雏鹰争章考核工作申请汇总 附件1 2015-2016年祁阳县少先队员获章标准 标准标目名称 标准 标 目 名 称 入队准备章 环保章 勤劳章 礼仪章 星星火炬 代代传承 保护环境 人人尽责 尊重劳动 劳动光荣 传承美德 学会做人 争 章 标 准 一 星 级 ☆ 上队前教育课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义等有关知识。 1、学习环保知识，爱护环境卫生，爱护花草树木、文物古迹，不攀不折不刻画。 2．具有环保意识，坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。主动带头不使用一次性物品。 3、参与班级认领护绿带活动，并清除周围绿化地的垃圾。 4、说出三种污染空气、水质的现象，并能提出一个保护、美化环境的建议。 个人的学习、生活环境整洁有序，会洗衣，会收拾房间。 2、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。 3、认真参加班级学校规定的值日、大扫除等各项公益活动，累积3次。 1、学会几种基本礼节（握手、招手、鞠躬、敬礼等），学会使用待客礼仪迎送、招待客人。 2、