高考复习基本初等函数.ppt

课堂互动讲练 【思路点拨】　(1)根据图象可知f(x)和g(x)分别为偶函数和奇函数，结合函数的其他性质，如最值点及其他特殊值即可做出判断． (2)由题意可知，函数图象是由两条射线和抛物线的一部分组成的，即已知函数的性质，故可采用待定系数法求解． 【解】　(1)从f(x)、g(x)的图象可知它们分别为偶函数、奇函数，故f(x)·g(x)是奇函数，排除B. 又∵g(x)的定义域为{x|x≠0}， 故排除C、D.应选A. (2)设左侧的射线对应的解析式为y＝kx＋b(x≤1)，因为点(1,1)、(0,2) 课堂互动讲练 课堂互动讲练 同理，当x≥3时，右侧射线的解析式为y＝x－2(x≥3)． 高中数学 高中数学 高中数学 高中数学 高中数学 高中数学 高中数学 高中数学 第8课时 函数的图象 1.作图 (1)列表描点法 其基本步骤是列表、描点、连线，首先：①确定函数的 ；②化简函数 ；③讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性、对称性)；其次：列表(尤其注意特殊点、零点、最大值、最小值、与坐标轴的交点)，描点，连线． 基础知识梳理 定义域 解析式 (2)图象变换法 1)平移变换 ①水平平移：y＝f(x±a)(a0)的图象，可由y＝f(x)的图象向 (＋)或向右(－)平移 单位而得到． ②竖直平移：y＝f(x)±b(b0)的图象，可由y＝f(x)的图象向 (＋)或向下(－)平移 单位而得到． 基础知识梳理 左 a个 上 b个 2)对称变换 ①y＝f(－x)与y＝f(x)的图象关于 对称． ②y＝－f(x)与y＝f(x)的图象关于 对称． ③y＝－f(－x)与y＝f(x)的图象关于 对称． 基础知识梳理 y轴 x轴 原点 基础知识梳理 函数y＝|f(x)|和y＝f(|x|)的图象有何不同？ 【思考·提示】　y＝|f(x)|的图象可将y＝f(x)的图象在x轴下方的部分以x轴为对称轴翻折到x轴上方，其余部分不变．而y＝f(|x|)的图象可将y＝f(x)，x≥0的部分作出，再利用偶函数的图象关于y轴的对称性，作出x0的图象． 3)伸缩变换 ①y＝Af(x)(A0)的图象，可将y＝f(x)图象上所有点的纵坐标变为原来的A倍， 不变而得到． ②y＝f(ax)(a0)的图象，可将y＝f(x)图象上所有点的横坐标变为原来的 倍， 不变而得到． 基础知识梳理 横坐标 纵坐标 2．识图 对于给定的函数的图象，要能从 图象的左右、上下分布范围、变化趋势、对称性等方面研究函数的 、 、 、 、 ， 注意图象与函数解析式中参数的关系． 基础知识梳理 定义域 值域 单调性 奇偶性 周期性 3．用图 函数图象形象地显示了函数的性质，为研究数量关系提供了“形”的直观性，它是探求解题途径，获得问题结果的重要工具．要重视 解题的思想方法． 基础知识梳理 数形结合 1．一次函数f(x)的图象过点A(0,1)和B(1,2)，则下列各点在函数f(x)的图象上的是(　　) A．(2,2)　　　　B．(－1,1) C．(3,2) D．(2,3) 答案：D 三基能力强化 2．已知函数y＝2x＋a的图象如图所示，则(　　) A．a＜－1 B．a＞－1 C．a＜1 D．a＞1 答案：D 三基能力强化 3．给出某项运动的速度曲线如图所示，试从以下运动中选出一种，其速度变化最符合图中的曲线的是(　　) A．钓鱼 B．跳高 C．100 m短跑 D．掷标枪 答案：C 三基能力强化 4.函数y＝logax，y＝logbx，y＝logcx，y＝logdx的图象如图，则a，b，c，d的大小关系为________． 三基能力强化 答案：b＞a＞d＞c 三基能力强化 作函数的图象不仅依据函数的解析式，而且还依赖于它的定义域，用两个不同的函数解析式表示的函数，只有在对应法则相同、定义域相同的条件下，才是相同函数，才有相同的图象，作函数图象，除了运用描点法外，还常常利用平移变换、对称变换作函数图象． 课堂互动讲练 考点一 作已知函数的图象 课堂互动讲练 例1 作出下列函数的图象． (1)y＝2x＋1－1； (2)y＝sin|x|； (3)y＝|log2(x＋1)|. 【思路点拨】　所给函数为非基本初等函数，因此要利用基本函数的图象进行变换作图，首先应将原函数式变形