培智学校实训班社会实践教案《自动取款机的使用方法》.docVIP

启智学校2015学年（一） ? 社区实践 学科教案 授课教师 授课班级 实训班 授课时间 2015.11.3 课题 自动取款机的使用方法 使用教材 自编 课时安排 三个课时 学情分析 本班只有一个学生，该生是智障生，并伴有多重残疾（听力残疾一级），口头表达能力不好，无法清晰表达。该生的动手能力一般，还需要不断练习。 目标 认识ATM机的外部结构及功能 学会用ATM机取钱 教学重点 学会用ATM机取钱 教学难点 学会用ATM机取钱 使用教具 自动取款机操作流程视频，课件，银行卡 教????????? 学????????? 过????????? 程 教学意图 教师活动 学生活动 激发学生学习兴趣 认识ATM机激发学生求知欲 一、导入 银行自动取款机，是个新生事物，有了它我们的生活就方便多了。就拿取款来说吧，我们再也不用花费很长时间到银行排队，也不用担心银行下班取不到钱了，拿着银行卡就可以轻松办到，因为ATM机是24小时全天候为你提供服务的。下面我们就一起来与ATM机来一次亲密的接触吧。 二、学习新知? 1、简介ATM机? 自动柜员机，即ATM，是指银行在不同地点设置一种小型机器，利用一张信用卡大小的胶卡上的磁带记录客户的基本户口资料（通常就是银行卡），让客户可以透过机器进行提款、存款、转账等银行柜台服务，大多数客户都把这种自助机器称为自动提款机。? 2、ATM机的外部结构与功能（观看大屏幕ATM机外观结构及功能介绍）? 3、ATM机的基本功能操作（观看视频资料）? ?⑴取款? ⑵查询余额? (3)转账 ⑶修改密码? ⑷打印凭条? ⑸取卡? 由学生情景表演取款存款转账，师生评价 三、实际操作ATM机 （1）、取款? 1.要将银行卡的磁条向下、有磁条的一边向右插入ATM机?? 2.如果屏幕上有一些提示的文字要按一下确认才可以那个确认。? 3.之后输入卡密码输入之后按确认键。 4.之后你在屏幕上可以看到查询取款转账退卡等相对应的按键。 5.按下取款之后要输入取款的金额。 6.这时的眼睛一定要盯着出钞口出钞后的2-5秒如果无人取钞ATM会把吐钞吞回。? 7.取款之后可以再取款也可以查询? 8.如果不想继续进行操作了就按屏幕上提示的退卡退出卡片? （2）、转账、缴费、吞卡处理。 四、ATM机存在的注意事项 使用ATM机应该注意哪些事项？?保护密码安全、提高警惕性、保护银行卡信息、记住银行客服号码…… 学生了解ATM机认识他的外部结构和功能 学生观看ATM机操作视频 学生演示存款、取款和转账 学生实际操作ATM机（老师在旁边指导） 板书设计 自动取款机的使用方法 作业 和妈妈一起去使用ATM机 效果分析 学生参与程度 目标完成程度 整体状况 一般 一般 一般 课后 反思 ATM机在我们的日常生活中扮演着重要的角色，我们的学生也要学会如何使用ATM机，这样在银行里人太多时就可以节约时间。学生在实际操作中存在很多问题，学生无法记住太多步骤，所以老师的演示至关重要，同时，学生无法学会存款，取款，转账三个步骤，所以我要求学生掌握最重要的取款业务就可以了。