昆明的雨教材分析.ppt

点 * * 《昆明的雨》 ——教材分析 教材分析 《昆明的雨》是八年级上册第四单元的一篇写景散文，是写景散文的美篇。汪曾祺，用他特有的江南小令般的平淡而有味的语言，叙写了昆明的雨，雨中的景、事、物和人，记下自己青年时代的足迹，倾诉着对昆明的雨的喜欢与怀念，表达着爱自然、爱生活、爱平民百姓的人文内涵。 学情分析 初二的学生经过一年的初中语文的学习，对文字的感受力增强了，也有了一定的阅读积累。尤其在学习本课之前，学生已经学习了三篇散文，初步了解了阅读散文的方法，为学习《昆明的雨》一文打下了一定的基础。 教学目标 1.有感情的朗读课文，积累字词，夯实基础知识。 2.理清行文思路，理解文中昆明的雨的特点 3.品味文章自然而富有韵味，充满生活气息的语言特色。 4.把握文章叙写景、事、物的线索，体会散文形散神聚的特点。 5.体会作者说的“我想念昆明的雨”的深厚感情，理解文章展现的风土人情和人文内涵。 ? 教学重点 1.理清行文思路，理解文中昆明的雨的特点 2.品味文章自然而富有韵味，充满生活气息的语言特色。 3.把握课文叙写景、事、物的线索，体会散文形散神聚的特点。 教学难点 体会作者说的“我想念昆明的雨”的深厚感情，理解文章展现的风土人情和人文内涵。 ? 教学时数 二课时 教学流程 、导入环