三年级上册数学教案-8.4 寄书｜北师大版（2014秋）.docxVIP

寄 书 课题： 小数进位加法 课型： 新授课 教学内容： 北师大版小学数学三年级上p86-p87 教学目标： 结合“寄书”的问题情境，能正确处理小数加法计算过程中需要进位的算法问题 体验只需要估算就能解决的哪些问题的特征，培养估算意识。 通过独立解决问题的过程，感受数学与生活的密切联系并培养学生独立思考、认真倾听的学习习惯。 教学重点： 探索小数加法需要进位的算法 教学难点： 正确处理小数进位加法的计算问题。 教学方法： 练习法、讲授法 课前准备： 课件、投影仪、学习卡片、人民币等学习素材 教学过程： 组织上课，养成教育 复习是良好的学习习惯，组织学生复习学过知识 二、情境导入，激发兴趣 出示寄书的实际问题，组织学生寻找解决问题的策略。 三、合作探究，学习新知 探究一：估一估，大约需要多少元？ 探究二：妙想一共要付多少元？ 小数进位加法的算法 1．运用前面所学过的知识，想办法计算出结果，并写出计算过程。 2．结合算理尝试着用纸币图片圈一圈来计算解决问题。 3．小组交流时，组员要轮流介绍方法，各自发表意见，最后推选一种简洁并易于理解的方法，准备全班交流。 4.在小组内解决组内成员困惑的问题并交流各自的方法。 四、汇报交流，共同提高 探究一： 探究二： 五、尝试应用，拓展练习 六、课堂小结，多元评价 总结：通过前面的学习你学会了什么？还有那些疑问？ 板书设计： 寄 书 教学反思：