五年级下册舟过安仁教学的竞赛一等奖.ppt

舟 过 安 仁 【宋】杨万里 诗人简介 1、杨万里（1127—1206），南宋诗人。 字廷秀。吉州吉水（今属江西）人。 绍兴二十四年（1154）进士，做过官 也被免过职，一生创作了大量的古诗。 他自名书室为“诚斋”，世称“诚斋 先生”。 2、代表作：《宿新市徐公店》、《小池》 《舟过安仁》 生字、新词 篙（gāo）：撑船用的竹竿或木杆。组词：竹篙。 棹（zhào）：船桨。组词：船棹、停棹。 遮（zhē）： 遮挡。 舟：小船。 安仁：县名。 怪生：怪不得。 张伞：张开了伞 使风：使，促使。诗中指两个小孩用伞当帆， 让风来帮忙，促使船向前行驶。 舟过安仁 （宋）杨万里 一叶/渔船/两小童， gāo zhào 收篙/停棹/坐船中。 怪生/无雨/都张伞， zhē 不是/遮头/是使风。 感 悟 诗 意 【一叶渔船两小童】 一叶渔船上，有两个小孩子， 【收篙停棹坐船中】 他们收起了撑船的竹竿，停下了船桨，坐在船中。 【不是遮头是使风】 原来他们不是为了遮雨，而是想利用风吹伞的力量让船前进。 【怪生无雨都张伞】 哦，怪不得没下雨他们却张开了伞， 感 悟 诗 意 一叶渔船上，有两个小孩子，他们收起了撑船 的竹竿，停下了船桨，坐在船中。咦!怎么这 么奇怪呢？哦，怪不得没下雨他们却张开了伞， 原来他们不是为了遮雨，而是想利用风吹伞的 力量让船前进。 感悟童心： 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 1、诗人乘舟路过安仁，无意之间瞥见一艘小船 上的两个孩童，为什么一下子就被吸引了？ 收篙停棹 坐在船中 思考: 没有下雨 张开雨伞 2、为什么他们有篙不撑，有桨不划？猜猜他俩心里在想些什么？ 思考: 划船太累了，怎么才能省力？不如让风带着船儿 向前走，风吹了伞，不就能带着船儿走啦，嘻嘻！ 3、这两个小童给你留下了怎样的印象？ 思考: 天真可爱、聪明伶俐 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。 走进诗人的内心： 1、作者看到这样的画面，心中在想些什么呢？ 为什么没有下雨却打开伞，而且伞也没有生遮在头上呀！他们这是在干什么呢？这样有什么用呢？ 思考: 2、孩童的异常之举让诗人非常疑惑，他会怎 么解开疑惑呢？ 认真地观察、思考，结果恍然大悟。 《舟过安仁》直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写 。诗人杨万里对 之情溢于言表，对两个小童在玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的 。 儿童的天真行为 儿童的喜爱 童心不泯 主题思想