说课稿 倒数的认识.pptVIP

天红中心完小 曾琳宁 倒数的认识 说课流程 五 说板书设计 地位与作用 “倒数的认识”是人教版数学六年级上册第三单元中的内容，它是在分数乘法的基础上进行教学的，为后面学习分数除法做准备，因为除以分数等于乘这个分数的倒数，所以“倒数”是分数除法计算的关键，它沟通了分数乘法和除法的计算，起着承前启后的桥梁作用。 教学目标 知识与技能目标: 1、理解倒数的意义； 2、掌握求一个数倒数的方法。 过程与方法目标: 让学生主动参与观察、交流、探究等活动，经历探索求倒数方法的过程。 情感态度与价值观目标: 通过自主探索、合作交流，培养学生爱学数学、乐学数学的情感。  目标 教学重、难点 六年级学生已具备一定的观察、类比事物的能力，能够进行合作探究学习，同时，我们班学生思维比较活跃，对于分数的认识和分数乘法的计算掌握较好，因此，我采用直入主题的方法，通过让学生比较一组分数乘法中两个因数和积的特点，来引导学生发现倒数的特征并理解倒数的意义，然后让学生在寻找一个数的倒数的过程中自主探究，逐步总结出求一个数倒数的方法。 组织者 引导者 合作者 教师 学生 观察 比较 交流 归纳 （一）创设情境，引入概念 客上天然居 居然天上客 人过大佛寺 寺佛大过人 观察: 找规律 吞 杏 士 吴 呆 干 在我们的数学王国中也有这样交换位置的数. 找规律 填数字 你