机电工程学院2013年度工作目标责任书.docVIP

PAGE PAGE 1 ×××××学院2014年度工作目标责任书 （具体栏目和指标任务可作调整） 根据学校2014年学校总的目标任务，现下达×××××学院2014年度主要工作目标任务如下： 工作类别和具体内容 指标和任务 备注 教学建设与管理 教学运行 专业培养方案制订工作 教学任务安排和落实工作 专业培养方案调整次数 调停课次数（不超过） 派出监考教师数 通识选修课程开设情况 毕业资格审核 学位资格审核 教学建设 省级及以上教学项目获批数 省级及以上教学项目材料按期报送率（%） 校级教学项目到期完成率（%） 通识教育讲座次数 系（部）教研活动次数 实践教学 学生在市级及以上学科竞赛和创新实践活动中获奖数 校级及以上大学生实践创新创业训练计划项目获批数 二级学院立项大学生实践创新创业训练计划项目数 新增综合性和设计性实验数 实验（实践）开出率（%） 实验室开放（人时数） 实验教学研讨次数 实验室基本材料资料 教学管理 教学事故数 教学管理人员工作态度与质量 课程教学基本资料质量 教学管理档案建设质量 学生评教参与率（%） 二级学院领导听课次数 教学质量 毕业设计（论文）获校级及以上奖数量 学生评教平均分 督导评教平均分 教学检查评分 2013届毕业生英语四级考试累计通过率（%） 学生考研录取率（%） 学科建设与科学研究 新增省级以上科研项目（项） 获得市级以上科学技术奖（项） 实到科研经费（纵、横向）（万元） 在中文核心期刊发表论文（篇），其中收录（篇） 申请发明专利（件）（通过实质审查并公示） 师资队伍建设与人事管理 师资队伍建设规划及结构 师资队伍建设规划 领导重视，人才引进和培养规划具有科学性与合理性。 学历(位)结构 教师中博士比例达到本单位教师总数19% 。 职称结构 教师中正高职称比例达到本单位教师总数11% 。 师资引进或培养的数量、质量 引进工作的态度 人才引进工作的态度积极，工作计划和方案科学、可行。 引进或培养的数量 引进或培养博士2人，引进或培养教授2人。 引进或培养的质量 积极引进学术带头人、海归博士、学术团队等。 兼职教师 聘用高层次、具有丰富实践经验的企业、行业专家担任兼职教师，兼职教师的比例不低于教师总数的10%。 学历进修 积极鼓励教师攻读博士、硕士学位，提高教师学历层次。 海外研修 领导重视，积极组织教师申报。 人才培养工程 新增各级各类人才工程数量不低于1个，各级各类人才工程考核合格率不低于95%。 师资队伍管理与服务 师德师风建设 领导重视，有建设措施，教师能遵守校纪校规、学术规范。 师资队伍管理 领导重视青年教师培养、双师教师的培养，认真做好职称评审、教师资格认定等工作。 工作质量 正确理解文件精神，申报材料规范，无差错。 人事管理 岗位管理 岗位总量控制合理，聘用程序规范，岗位定级符合条件，能配合学校的调整安排。 聘用合同 履约管理 领导重视，教职工聘用合同履约情况良好。 考勤管理 考勤程序规范，材料齐备，工作完成及时、准确。 考核管理 对各类考核（岗位考核、聘期考核、年度考核等）政策理解正确，考核程序规范。 日常工作贯彻执行、工作作风建设 及时完成日常人事管理工作，支持学校人事管理工作的推进，工作作风优良，工作质量高。 学风建设与 学生 管理 领导重视与 队伍建设 二级学院党政领导重视学生工作，职责分明，定期研究学生工作，保证人员、经费的投入以及其他保障，营造全员育人的良好氛围。 领导重视，分工明确，工作有计划有总结，经费保障到位，育人氛围好。 重视辅导员、班主任、学生导师和学生骨干队伍建设，落实学校政策，加强学习培训，建立科学合理的奖惩激励机制，学生测评满意度高。 学生工作人员配备到位，符合学校要求；组织参加各级各类培训学习，有奖惩机制；学生测评满意度高。 思想政治教育与学风建设 重视学生思想政治教育，主题教育、入学教育和毕业教育，形成制度、效果好。 每学期都有思想政治教育活动，学生参与率达90%以上；主题教育、入学教育、毕业教育活动内容丰富，效果好，学生参与率达90%以上。 以学风建设为抓手，贯彻落实学校“五抓五提高”学风建设工程，学风、考风良好。 重视学风建设，积极落实学校有关要求；“五抓五提高”效果好，学风、考风良好。 日常教育 与管理 重视学生行为规范养成教育，对特殊群体学生有跟踪教育制度，教育帮助效果好。 重视学生日常行为规范教育管理，有措施，效果好；建立特殊群体学生档案并有跟踪教育反馈记录。 学生心理健康教育有成效，着力提高学生心理素质和抗压能力，学生安全教育和学生突发事件处理及时有效。 积极开展新生心理普查，建立心理问题学生学生档案并保证人人有跟踪；组织学生认真上好心理健康课；及时发现并上报学生突发事件，处理及时有效。 学生奖助学金工作科学规范，资助育