“生态平衡原理”的一图十问.pdfVIP

维普资讯 · 高中地理 · 陕西成阳市杨陵中学 李满峰 生态平衡原理是地理教材中较为抽象和 生态系统可能产生 “不平衡 状态时，经过系 难 (理解的内容，不仅是教学重点，而且又是 统内的 自我调控 ，色 的数量只能在相对可能 教学难点 为此 ，笔者在教学过程中围绕池塘 的范围内小幅度变化，以维持动态平衡。 生态系统图多擞设问，分散难点，化难为易， 4、若鱼被大量捕捞 ，将套产生什么詹果? 收到了突出重点 突破难点之教 分析：池塘生态平衡将被破坏。目为，当 鱼被大量捕捞后，消费者急剧减少 ，浮游植物 和水草大量繁生，生产过剩，大量消耗水中游 离氧 ，使剩余少量鱼窒息而亡，池塘原有