2018-2019学年福建省南平市高二下学期期末质量检测数学(理)试题(解析版).doc

试卷第 =page 2 2页，总 =sectionpages 3 3页 第 Page \* MergeFormat 1 页 共 NUMPAGES \* MergeFormat 4 页 2018-2019学年福建省南平市高二下学期期末质量检测数学（理）试题 一、单选题 1．已知集合A＝{x｜x＜1}，B＝{x｜＜1}，则A∩B＝（　　） A．{x｜x＜0} B．（x｜x＞0} C．{x｜x＞1} D．{x｜x＜1} 【答案】A 【解析】分别求出集合A，B，由此能求出A∩B． 【详解】 ∵集合A＝{x|x＜1}，B＝{x|3x＜1}＝{x|x＜0}， ∴A∩B＝{x|x＜0}． 故选：A． 【点睛】 本题考查交集的求法及指数不等式的解法，考查运算求解能力，是基础题． 2．下列函数中既是奇函数又在区间（﹣∞，0）上单调递增的函数是（　　） A．y＝ B．y＝x2+1 C．y＝ D．y＝ 【答案】A 【解析】由函数的奇偶性的定义和常见函数的单调性，即可得到符合题意的函数． 【详解】 对于A，y＝f（x）＝2x﹣2﹣x定义域为R，且f（﹣x）＝﹣f（x），可得f（x）为奇函数，当x＜0时，由y＝2x，y＝﹣2﹣x递增，可得在区间（﹣∞，0）上f（x）单调递增，故A正确； y＝f（x）＝x2+1满足f（﹣x）＝f（x），可得f（x）为偶函数，故B不满足条件； y＝f（x）＝（）|x|满足f（﹣x）＝f（x），可得f（x）为偶函数，故C不满足题意； y为奇函数，且在区间（﹣∞，0）上f（x）单调递减，故D不满足题意． 故选：A． 【点睛】 本题考查函数的奇偶性和单调性的判断，注意运用常见函数的奇偶性和单调性，考查判断能力，属于基础题． 3．袋中共有10个除了颜色外完全相同的球，其中有6个白球，4个红球，从袋中任取2个球，则所取的2个球中恰有1个白球，1个红球的概率为（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】从袋中任取2个球，基本事件总数n．所取的2个球中恰有1个白球，1个红球包含的基本事件个数m，利用古典概型公式可得所求． 【详解】 袋中共有10个除了颜色外完全相同的球，其中有6个白球，4个红球， 从袋中任取2个球，基本事件总数n45． 所取的2个球中恰有1个白球，1个红球包含的基本事件个数m24， ∴所取的2个球中恰有1个白球，1个红球的概率为p． 故选：C． 【点睛】 本题考查概率的求法，考查古典概型、排列组合等基础知识，考查运算求解能力，是基础题． 4．设f（x）＝＋x﹣4，则函数f（x）的零点位于区间（　　） A．（﹣1，0） B．（0，1） C．（1，2） D．（2，3） 【答案】C 【解析】根据零点的判定定理，结合单调性直接将选项的端点代入解析式判正负即可． 【详解】 ∵f（x）＝2x+x﹣4中，y＝2x单增，y=x-4也是增函数，∴f（x）＝2x+x﹣4是增函数，又f（1）＝﹣1＜0，f（2）＝2＞0， 故选：C． 【点睛】 本题考查了函数零点存在定理的应用，考查了函数单调性的判断，属于基础题． 5．命题p：x∈R，ax2﹣2ax+1＞0，命题q：指数函数f（x）＝ax（a＞0且a≠1）为减函数，则P是q的（　　） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】根据充分条件和必要条件的定义分别进行判断即可． 【详解】 命题p：?x∈R，ax2﹣2ax+1＞0，解命题p：①当a≠0时，△＝4a2﹣4a＝4a（a﹣1）＜0，且a0， ∴解得：0＜a＜1， ②当a＝0时，不等式ax2﹣2ax+1＞0在R上恒成立， ∴不等式ax2﹣2ax+1＞0在R上恒成立，有：0≤a＜1； 命题q：指数函数f（x）＝ax（a＞0且a≠1）为减函数，则0＜a＜1； 所以当0≤a＜1；推不出0＜a＜1；当0＜a＜1；能推出0≤a＜1； 故P是q的必要不充分条件． 故选：B． 【点睛】 本题主要考查充分条件和必要条件的判断，考查了二次型函数恒成立的问题，考查了指数函数的单调性，属于基础题． 6．将4名学生分配到5间宿舍中的任意2间住宿，每间宿舍2人，则不同的分配方法有（　　） A．240种 B．120种 C．90种 D．60种 【答案】D 【解析】根据分步计数原理分两步：先安排宿舍，再分配学生，继而得到结果． 【详解】 根据题意可以分两步完成： 第一步：选宿舍有10种； 第二步：分配学生有6种； 根据分步计数原理有：10×6＝60种． 故选：D． 【点睛】 本题考查排列组合及计数原理的实际应用，考查了分析问题解决问题的能力，属于基础题． 7．若x∈（0，1），a＝lnx，b＝，c＝elnx，则a，b，c的大小关系为（　　） A．b＞c＞a B．c＞b＞a C．a＞b＞c D．b