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Unit3 单元语法同步精讲
行为动词的一般现在时
1．意义： 一般现在时可以用来表示现在的状态，
主语的性格和能力以及经常性或习惯性的
动作。
2．谓语动词：
当主语是第三人称单数 (he， she， it) 或单数名词时，行为动词也要相应地使用第三人称
单数形式。即：一般动词之后 +s 或 es;动词以辅音字母 +y 结尾的，改 y 为 i+ eso 尤其注意：
have 的第三人称单数形式为 has
eg： He always helps me.他总是帮助我。
My uncle has two sons. 我叔叔有两个儿子。
当主语是其他人称 (I ， you ， we， they)或复数名词时，行为动词用原形。
eg: We/l/The students play basketball after school. 我们／我／学生们放学后打篮球。
3．句式变形：
(1) 变否定句时，当主语是第三人称单数或单数名词时，在主语之加助动词【注意】在否定句中，动词第三人称单数形式变成原形，尤其注意
doesnt。
has 变为 have
即：主语（第三称单数）
词时，在主语之后加助动词 dont。
+doesn’t+ 动词原形
+?? 。 当主语是其他人称或复数名
即：主语（除第三人称单数外） + dont+ 动词原形 +?? 。 (2) 变一般疑问句时，当主语是第三人称单数或单数名词时，在句首加助动词
does；当主语
是其他人称或复数名词时，在句首加助动词
do
回答为“
即： Do/ Does+主语 +动词原形
No，主语 +don’ t ／ doesnt
+,,
？
其肯定回答为“
Yes，主语 +do/ does,否定
Unit3 单元同步语法精炼
一、用所给词的适当形式填空。
1.
My brother
(go) to school with my father.
2.
Wang Wei
(like) ping-pong.
3.
They
(not be) in the classroom.
4.Tom and I
5.Liu Fang
6.He
7. Does Jim
8.He
9.The girl
10. What
(not have) soccer balls.
(have) short hair.
( not feel) well.
(have)a headache?
(hurt) his legs. His legs ( hurt) ．
(look) different.
they (look)like?
二、句型转换。
1． Her brother has two basketballs ．（改为一般疑问句并作肯定和否定回答）
一 her brother two basketlxt118?
一 Yes， ．／ No ， ．
2． I am OK. （改为一般疑问）
OK? ．
3． I play football at school. （改为否定向） ‘
I football at school,
4． I have a big nose．（用 he 代替 I 改写句子）
He has a big nose.
5． I have a cold ．（改为一般疑问句）
cold?
6． We have a robot．（改为否定句）
We a robot. ‘
7． Do they have a TV? （作否定回答）
No， .
8.Tom has asoccer ball．（改为一般疑问句）
Tom a soccer ball ?
9.Does he have a camera ? (改为复数句 )
Have ？
Unit3 单元基础知识
一、词汇梳理。
1．感觉 n. feeling 一 fee l (v.)
2．选手 n. player
------play (v ． )
3．问题 n． question ---- matter / problem
(同义词 )
4．病的 adj.
sick----ill （同义词）
5．微笑 v.
n.
smile ----- laugh （近义词）
6．在 -, 上面 prep．
upon----on （同义词）
7．肚子痛 n．
stomachache 一一 stomach（肚子） ---stomachs（复数）
8．头痛 n． headache------head（头） 9．不同的 adj.
different
一 same
（反义词） 10.
有趣的 adj.
funny -----fun
(n.)
11.部分 part
12．机器人 robot
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