凌波微步数学建模融入基础课程教学教案资料.pptVIP

凌波微步--- 数学建模融入 基础课程教学; 数学建模主要思想; 咏数学建模; 将数学建模思想引入基础课程教学（一）; 凌波微步 = 数学建模 ; 润物细无声：应用案例 ; ; ;; ; ; ; ; ;随风潜入夜:概念的引入;问题：怎样判断a, b, g线性无关？; 方程组线性相关 ? 有多余的方程（是其余方程的线性组合） 删去多余的方程 ---- 打假 将打假进行到底? 极大线性无关组 剩下的方程的个数---- 秩rank ;问题：秩的唯一性;二元一次方程组的几何意义;1. 有唯一解的条件;就是;称为二阶行列式, 记作;4. 代数算法;可写成;两边同时与;从原点O出发作有向线段OA，OB，OC使;利用基本性质计算 n 阶行列式;几何模型线性变换前后的图形; ; 选取特征向量为基;数模赛案例. 足球队排名;根据对手实力对得分加权;线性代数;多元微积分：线性代数模型;隐函数存在定理 F(x,y) 在某点P0可微 何时由 F(x,y)=0 确定 y=f(x)? 一般F不好解决?凌波微步? 线性化: aDx+bDy 0, y=f(x) 在 x0 可微,导数为;隐函数存在定理严格证明 F(x,y)=0. 将F(x,y)线性化得: aDx+bDy +d(Dx,Dy)=0 解得Dy =f(Dx,Dy)= Dx+d(Dx,Dy) 迭代: Dy0=0, Dyn= Dx+d(Dx,Dyn-1). 则 Dyn -Dyn-1= dy’ (Dyn-1-Dyn-2 ) 选 Dx,Dy 的范围充分小,可使|dy’| 0.5 且充分小, Dyn 收敛到所需范围. ; 可微函数 n 个方程 =0 , 线性化 即 当 det B 时有唯一解 ;一元微积分;几何:以直代曲 ; 微分与导数;误差的代数理论;假作真时貌似真;多项式的导数; 和差积商的导数公式; 指数函数的微分; 对数函数的导数; 不请自来的 e;匀速圆周运动?三角函数导数;定积分的物理模型:求路程; 几何模型：求面积; 微积分基本定理;求曲边梯形面积;数学实验: 多项式逼近 sin(x); 罗必达法则; Taylor展开,余项估计; 网上资源; 已出版教材 李尚志, 线性代数(数学专业用), 高等教育出版社,2006.5 ; 参考文献;数学聊斋; ;; 之八 足球的圆与方  --- 概率; 之九 没收非法所得是惩罚吗? --- 数学期望; ; ; ; ;