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《最后一课》说课稿 海 英 我说课的内容是 《最后一课》，选自人教版七年级下册第二单元 的一篇讲读课文。我将从教材、学情分析、教学目标、教学重难点、 信息技术运用、教学过程、板书设计、教学评价等方面进行陈述。 一、教材分析 《最后一课》是法国作家都德写的一篇短篇小说。 作品以普法战 争中法国战败，割地赔款这一历史事件为背景。这篇小说选材巧妙， 以小见大，选取一所普通小学中最后一堂法语课来反映尖锐的民族矛 盾以及法国人民的爱国主义感情， 把沦陷区人民对祖国的眷恋、 热爱 和侵略者的仇恨， 都倾注在这最后一课中。 这篇文章在对人物进行心 理描写的同时，成功地把景物描写、细节描写、人物行动描写结合起 来塑造人物，而且还运用了烘托、对比的手法，把人物思想感情的变 化细腻地表现出来了。 二、学情分析 七年级的学生已经初步具备一些阅读小说的能力和方法，因此， 在本单元单元提示的引导下，