《新课程标准》下的体育课教学设计思路创新.pdfVIP

刨【 新】-l新课程研究l 《新课程标准》下的体育课教学设计思路创新 江苏 连云港 ●张淑芬 《新课程标准》与过去的教学大纲有诸多质 的不同，从理论到 一 、 充分理解新课程理念 结构都给我们耳 目一新之感。它不再包括教学重点、难点以及课时 首先，要全面深入了解新课标内容及其精神 ，把握 课《程标准》 的安排，只提出原则性的教学和评价意见。它不仅为我们提出了过 的内涵及特点，从而转变观念、明确改革方向。与传统教学大纲不 程与方法、情感态度与价值观三维教学 目标要求，还在教师使用教 同，《新课程标准》倡导 “以学生为本 ”，促进学生发展是课改的核 材、指导学生学法等方面提供了许多新颖的、实用的建议。它强调 心 ，强调转变学生学习方式，注重培养学生能力。其次，要把握好课 体育教学要着眼于学生终身发展，要求从学生的爱好和兴趣出发 ， 程标准。不少体育教师认为没有必要研讨 《课程标准》．觉得 自己只 依据学校的场地和器材的实际条件组织教学，让学生真正走进体