计算机组成原理教案资料.docVIP

PAGE 13 教 案 授课课程： 计算机组成原理 使用教材： 计算机组成原理 唐朔飞主编 课程类别： 必修课 授课班级： 计算机科学 ___ 前 言 本教案基于“ 面向21世纪课程教材”-普通高等教育“十一五”国家级规划教材唐朔飞编著的“计算机组成原理”第二版。教案包括：课程总体设计；实验内容设计；研究型教学设计；章节设计；单元设计等。 课程总共64学时，其中理论课程48学时，实验16学时。研究型教学内容不占课堂学习学时，在实际教学的执行中，可根据具体情况，选择部分研究型教学内容。 在教学过程中，可综合应用各种教学手段和教学模式，包括混合式教学及翻转课堂等，并充分利用慕课、微课等电子资源。 目录 TOC \o 1-6 \h \z \u 一 总体教学设计 7 1.1教学目的和要求 8 1.2教学手段和教学方法 8 1.2.1教学手段 8 1.2.2 教学方法 9 1.3 把前沿内容引进课堂 10 1.4教材与参考资料 10 1.5教学内容和安排 10 1.5.1课堂教学内容及安排 12 1）计算机系统概论（2学时） 12 （1）．教学内容 12 （2）．基本要求 12 （3）．重点和难点 12 2）运算方法和运算器（10学时） 13 （1）．教学内容 13 （2）．基本要求 13 （3）．重点和难点 13 3）存储器及存储系统（10学时） 13 （1）．教学内容 13 （2）．基本要求 14 （3）．重点和难点 14 4）指令系统（4学时） 14 （1）．教学内容 14 （2）．基本要求 14 （3）．重点和难点 15 5）中央处理器（10学时） 15 （1）．教学内容 15 （2）．基本要求 15 （3）．重点和难点 15 6）总线系统（2学时） 15 （1）．教学内容 15 （2）．基本要求 16 （3）．重点和难点 16 7）输入输出系统（8学时） 16 （1）教学内容 16 （2）基本要求 16 （3）重点和难点 16 1.5.2实践教学及安排 16 1）运算器实验I 17 2）运算器实验II 17 3）．存储器及存储系统 18 4）．基础汇编语言程序设计 18 5）．微程序验证实验 19 6）．微程序设计实验 19 7）．输入输出系统 19 1.6 研究型教学 20 1.6.1 研究性教学训练载体的设计 20 1.6.2 研究性教学实施计划 21 1.6.3. 研究性专题指导书 22 研究性专题一：多体交叉存储器设计 22 研究性专题二：微程序控制器和微程序设计 22 研究性专题三：中断控制器及中断服务程序设计 24 1.7 成绩考核 25 二、章节教学设计 26 2.1 第一章 计算机系统概论教学设计 26 2.1.1教学内容介绍 26 2.1.2教学目的 26 2.1.3重难点分析 26 2.1.4案例 27 2.1.5教学方法和手段 27 2.1.6小结 27 2.1.7作业 27 2.2 第二章 计算机的发展及应用教学设计 28 2.2.1教学内容介绍 28 2.2.2教学目的 28 2.2.3教学方法和手段 28 2.3 第三章 系统总线教学设计 28 2.3.1教学内容介绍 28 2.3.2教学目的 28 2.3.3重难点分析 29 2.3.4案例 29 2.3.5教学方法和手段 29 2.3.6小结 30 2.3.7作业 30 第3章题 5、8、14 30 2.4 第四章 存储器教学设计 30 2.4.1教学内容介绍 30 2.4.2教学目的 30 2.4.3重难点分析 31 2.4.4案例 31 2.4.5教学方法和手段 31 2.4.6小结 32 2.4.7作业 32 2.5 第五章输入输出系统教学设计 32 2.5.1教学内容介绍 32 2.5.2教学目的 32 2.5.3重难点分析 33 2.5.4案例 33 2.5.5教学方法和手段 33 2.5.6小结 34 2.5.7作业 34 2.6 第六章 计算机的运算方法教学设计