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2019-11-06 发布于江苏
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教育信息处理复习资料.pdf

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《教育信息处理复习》  考试题型：名词解释、填空题、单项选择题、判断题、简答、计算和综合题  所占比重：平时15%+实验25%+期末60% 教学信息概述教育信息熵教材分析目彔教学分析 contens 测试与测试理论学生集团应答分析教育信息的结构分析多元分析的基本原理生理信息与教学过程教学信息概述教育信息熵教材分析目彔教学分析 contens 测试与测试理论学生集团应答分析教育信息的结构分析多元分析的基本原理生理信息与教学过程一、教育信息的特点 P14-15 1、信息的特点【可考查形式：选择或判断】  没有大小；没有重量；容易复制 2、教育信息【可考查形式：选择或判断】  教育信息是指涉及教育、教学过程中的各种信息。 3、教育信息的基本特点【可考查形式：填空或选择】  量度水平低，如学习成绩  教育数据多是一些小样本的数据  注重个体数据的分析  教育信息多是一些模糊信息二、教育信息的数量化 P16-17 数量化的尺度【可考查形式：填空或选择】  名义尺度，如9801班  序数尺度，如第2名  距离尺度，如摄氏15度  比例尺度，如46kg 三、教育信息的结构形式 P18-19 教育信息的结构形式【可考查形式：填空或选择或判断】  矩阵  时间序列  图四、教育信息处理的对象 P20-22 教育信息处理的对象【可考查形式：简答】  （1 ）有关测试的教育信息；  （2 ）有关教学过程的教育信息；  （3 ）有关学习目标和教材分析的教育信息；  （4 ）有关传递过程的教育信息；  （5 ）有关学习环境的教育信息。教学信息概述教育信息熵教材分析目彔