《孔雀东南飞》词语教学例谈.pdfVIP

维普资讯 妇者，何谓也?夫者，扶，以道扶接也；妇者， 服，以礼屈服也。”全国臣民应安于家庭、本 ．教学参考 ．JH0)( z 0 分，老实、合群，依赖并感恩于阳的光芒(皇 恩浩荡)，而不能刚硬 、主动、独立 、好斗以 孔《雀东南飞》 致 “犯上作乱”。因此，儒家并不推重刚直强 硬的外向性格，而推崇 “温、良、恭、俭、让” 词 语 教 学 例 谈 的内向性格，以含而不露、温文尔雅为君子 的理想人格，以 “温柔敦厚”为诗教。所以许 浙江玉环玉城中学 张宏星 慎在 《说文解字》中才以“柔”释 “儒”。 正如儒家以 “安静”为仁者的特征 ．老 《孔雀东南飞》中有几类词是古汉语特 子也主张以“清静为天下正”。他认为雌性 有的，因此笔者建议将词语教学作为此诗 之所以经常战胜雄性，就在于安静而居下。 的教学重点之一。在教学时可以从以下五 只有像雌性那样处于沟谷的地位．才能 “知 个方面着手。 其雄，守其雌”“知其荣，守其辱。为天下谷。 一 、 偏义复词 为天下