幼儿园大班音乐活动教案《手指谣》含反思.docxVIP

幼儿园大班音乐活动教案《手指谣》含反思 　　大班音乐活动教案《手指谣》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能够根据音乐形式创编歌曲，通过观察以及手形的变化，发展幼儿丰富的想象力，借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词，快来看看幼儿园大班音乐活动《手指谣》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变化，发展幼儿丰富的想象力。　　2、能够根据音乐形式创编歌曲。　　3、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。　　4、体验歌唱活动带来的愉悦。　　活动准备：　　四幅示范画　　活动过程：　　1、与幼儿进行沟通，培养感情。　　——小朋友谁最喜欢老师可以来抱抱老师，谁愿意做老师的大树桩　　2、手的游戏。　　——老师伸出手，说：“这是我的手，小朋友你们的手呢？”　　——老师提问小朋友：“你的手可以干什么？”。“老师的手可以变好多东西，小朋友看一看。”老师一边绕线转手一边用手变造型。“我用小手变小伞。”边拍手边做，老师演示完后，小朋友用手来做动作　　——老师与幼儿一同跟音乐变换手形。　　——比一比谁的小手变的东西最多。　　老师：“我用小手。”　　幼儿：“变XX。”　　3、学唱并创编歌曲。　　活动反思：　　幼儿已经先接触到了手指变形时所说到过的手指名称和动词，所以在学习歌曲的时候会显得主动，乐意，学习起来也会更感兴趣