人教版八年级物理期中考试知识点总结.docxVIP

第一章 机械运动 常考点 1 ．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变 (关键抓住五个字 “位置的变化 ”) ．运动的描述 参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体 运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同 运动的分类 匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。 4 ．比较快慢方法： 时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快 ．速度（常考点） 物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式： v=s/t 单位： m/s 、 km/h ；关系 :1 m/s=3.6 km/h ； 1 km/h=1/3.6m/s ．匀速直线运动 特点：任意时间内通过的路程都相等 公式： v=s/t 速度与时间路程变化无关 描述运动的快慢 平均速度 物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢 公式： v=s/t 平均速度的测量 原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒表 需测物理量：路程 s；时间 t 注意：一定说明是哪一段路程（或哪一段时间） 9 ．路程时间图像 速度时间图象 第二章 声现象 一、 声音的发生与传播 常考点 一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声 也停止。振动的物体叫声源。 、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 真空不能传声， 月球上没有空气， 所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。 4 、声音在介质中的传播速度简称声速。 一般情况下， v 固v 液 v 气声音在 15 ℃空气中的 传播速度是 340m/s 。 、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原 声晚 0.1s 以上人耳能把回声跟原声区分开来， 此时障碍物到听者的距离至少为 17m 。在屋 子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足 0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用： 利用回声可以测定海底深度、 冰山距离、 敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海 水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间 t ，查出声 音在介质中的传播速度 v，则发声点距物体 S=vt/2 。 二、我们怎样听到声音 常考点 1 、声音在耳朵里的传播途径 : 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组 织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音 . 2 、骨传导 :声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。 这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 3 、双耳效应 :人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只 耳朵的时刻、 强弱及其他特征也就不同。 这些差异就是判断声源方向的重要基础。 这就是双耳效应 . 三、声音的三个特性 、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频 率越低音调越低。物体在 1s 振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次 / 秒 又记作 Hz 。。 、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体 在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。 增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 、区分乐音三要素：闻声知人 —— 依据不同人的音色来判定；高声大叫—— 指响度；高音 歌唱家 —— 指音调。 四、噪声的危害和控制 常考点 、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护 的角度噪声是指妨碍人们正常休息、 学习和工作的声音， 以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 2 、人们用分贝（ dB ）来划分声音等级； 听觉下限  0dB ；为保护听力应控制噪声不超过  90dB  ； 为保证工作学习，应控制噪声不超过  70dB  ；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过  50dB  。 、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。五、声的利用 常考点 可以利用声来传播信息和传递能量。（选择题） 第三章 物态变化 一、温度 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的量程， 判断是否适合待测物体的温度； 并认清温度计的分度值， 以便准确 读数。 使用时： 温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁； 温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿， 待温度