《第四课维护我们的人格尊严》-公开课件（精选）.pptVIP

第四课 维护我们的人格尊严 人人享有人格尊严 看案例想问题： 小光的父亲对孩子有良好期待、信任教师、愿意配合老师教育孩子；认为12岁的孩子没有人格，且可以随意体罚，这是错误的，缺乏法律意识。 郭老师恨铁不成钢，有良好的出发点；教育方法不当，对小光的批评和惩罚是对小光的侮辱、体罚，侵犯了小光的人格尊严权，违反了未成年人保护法。 王律师的看法是完全正确的。我国宪法第三十八条规定：“中华人民共和国公民人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。” 侵害公民名誉权的行为主要有哪些？这些行为有什么后果？  * * * 人权 人身权 最基本 人格权 身份权 生命健康权 （地位：首要权利） 人身自由权 名誉权、隐私权、肖像权、姓名权 四个权合称为“人格尊严权” 地位：  核心权利 人格尊严 权 名誉权 肖像权 姓名权 隐私权 任何人都享有的作为”人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利 阅读P35案例，思考：好的名誉对我们有什么好处？ 名誉:是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、才干、信誉等方面客观的社会评价。 名誉权:是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价和排除他人侵害的权利。 面对不公平的评价: 我们一方面要从事实出发，证明事实