幼儿园小班语言公开课教案《大老鼠找小老鼠》含反思.docxVIP

幼儿园小班语言公开课教案《大老鼠找小老鼠》含反思 　　小班语言公开课教案《大老鼠找小老鼠》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语，通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情，学习按物体大小进行简单排序,学习词越来越小，快来看看幼儿园小班语言公开课《大老鼠找小老鼠》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。　　2、能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语。　　3、学习按物体大小进行简单排序,学习词越来越小。　　4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。　　5、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。　　活动准备：　　1、五间由大到小的房子(PPT)。　　2、五只小动物图片(PPT)。　　3、大老鼠手偶。　　活动过程：　　一、教师以房子激发幼儿兴趣，引入主题。　　小朋友们看看，老师给你们带来了什么?(房子)今天老师就要给你们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听吧。　　二、教师有感情的讲述故事一遍。　　(1)教师：宝宝们大老鼠有没有找到小老鼠啊?(找到了)这个故事有一个好听的名字呢，就是《大老鼠找小老鼠》，(请两名幼儿说说)　　(2)教师：那第一间房子里住的是谁呀?(大象)大象的房子最大，我们把它放在最前面，第五间住