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- 2019-12-09 发布于河北
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第一单元(复习课)
教学目标
通过数数活动,进一步了解学生的数数情况。培养有条理地观察的习惯。
使学生通过操作,进一步知道“同样多”“多”“少”的含义
激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育。
重点难点
学会数数的方法,并会按一定的顺序数数。
知道“同样多”“多”“少”的含义
教学过程:
一、创设情境
亲爱的小朋友,我们已经学习了两个单元的知识了,这节课我们把所学的内容回顾复习一下。希望小朋友们在这节课中有更进一步的提高。
【设计意图】向学生简要的介绍一下这节课所学的内容,让学生有目的性的去学习。
二、整理与复习
师:回忆在这两个单元中学习了哪些知识?
让学生自由说 。
同位之间互相说。
指名回答。
根据学生的回答把重点的内容记录下来,形成网络结构图。
数一数
(形成网络图后, 根据相关内容,老师可以列举生活中的例子,学生也可以举例说明)
【设计意图】根据学生的回答,教师有目的性的形成网络结构图,目的是让学生对所学的知识有更清晰的认识,通过学生列举生活中的例子,使学生进一步体会到学习数学的重要性。
三、综合练习
1.看数连一连。
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2.数一数,照样子用 画一画。
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