科粤版九年级上册 1.3物质的变化 导学案设计（无答案）.docVIP

中卫市姚滩学校3131导学案 科目：化学 班级：九年级（1）班 学生姓名： 课题 1.3物质的变化（1） 学习课时 1 学习 目标 体验对各种变化现象的观察过程。 认识观察和思考是学习化学的重要环节。 3、认识化学变化和物理变化的基本特征 学习 重难点 重点：观察的重要性及其方法，化学变化的基本特征。 难点：物理变化和化学变化的区别与联系。 教学过程 学习 环节 学习内容与要求 方法指导 自主 学习 独学 合作 探究 交流 展示 知识点一、物理变化 阅读课本所列五个变化，观察、联想，及时填空P15-16。 在上述实验变化过程中，有的只是 、 发生了变化， 但是它们的 没有变化，即没有 。 结论 完成检查站。P16 知识点二、化学变化 演示课本试验，认真观察、填表P17。 2、根据镁条在空气中燃烧的实验，回答下列问题： （1）夹持镁条的仪器是 （2）实验时伴随的现象是 、 、 ，其中能说明镁条燃烧时化学变化的实验现象是 。 （3）实验完毕后，发现桌面被烫坏了，出现这种状况的原因可能是 。 （4）写出这个反应的文字表达式 镁+氧气 _ 氧化镁 。 结论 3、填写“检查站”中的表格，交流，教师归纳。P18 【例题】（群学） 水受热沸腾前有大量的气泡冒出，这是化学变化吗？ 黄泥水静置一段时间后，上层是透明的，经搅拌变浑浊，这个搅拌过程是化学变化吗？发光、放热、放出气体，产生沉淀等现象是化学变化的本质特征吗？ 【例题】（组学） 中华民族有许多传统的风俗习惯，例如除夕之夜，人们燃放鞭炮欢庆新年的到来，在鞭炮燃烧的过程中，鞭炮的纸皮破碎属于 变化，判断的依据是 ；鞭炮中的火药燃烧属于 变化，判断的依据是 。 群学 对学 组学 当堂 检测 1、日常生活中发生下列变化，属于化学变化的是（ ） A、电灯发光 B、洗衣服晾干 C、煤气燃烧 D、水结成冰 2、判断镁条在氧气中燃烧是化学变化的依据是（ ） A、发出耀眼的白光 B、生成白色粉末 C、镁条逐渐变短D、放出大量的热 3、下列变化过程中，没有新物质生成的是（ ） A、铁片燃烧 B、镁带燃烧 C、玻璃破碎 D、火药爆炸 4、下列对火柴燃烧时所伴随的现象描述错误的是（ ） A、发出明亮的火焰 B、放出热量 C、生成黑色的固体 D、有二氧化碳和水生成 5、化学变化就在你身边，请你判断，下列事实没有发生化学变化的是（ ） A、剩饭变馊 B、自行车生锈 C、牛奶变酸 D、玻璃杯被摔碎 6.下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（ ） A．司马光砸缸 B．凿壁偷光 C．火烧赤壁 D．铁杵磨成针 7、下列现象中发生化学变化的是（ ） A．纸张燃烧 B．玻璃破碎 C．冰雪融化 D．酒精挥发 8.下列变化属于化学变化的是：（ ） A．石蜡熔化 B．滴水成冰 C．矿石粉碎 D．食物腐败 9.下列变化中，属于化学变化的是：（ ） A．干冰升华 B. 酒精燃烧 C. 铁丝弯曲 D. 西瓜榨汁 10、在古代就有许多发明和创造，下列叙述中不涉及到化学变化的是（ ） A．制作石器 B．烧制陶瓷 C．粮食酿酒 D．使用火药 11.下列变化不属于化学变化的是（ ） A．食物腐败 B．塑料降解 C．玻璃破碎 D．动物呼吸 12（选做）、下列内容可能是指①反应条件②反应现象③实验结论。试从这三者中选择合适的内容（用序号回答），分别填在下面的横线上。 （1）点燃硫粉 ，硫粉燃烧 ，生成一种无色有刺激性气味的气体 ， 硫粉变成二氧化硫气体 。 （2）加热碱式碳酸铜固体，绿色粉末逐渐变成黑色 。管壁出现小水滴 ，同时生成一