晋教版八年级地理上册：3.3 紧缺的水资源 学案设计（无答案）.docVIP

紧缺的水资源 【学习目标】 1．阅读“中国主要河流径流量分布示意”图，结合相关资料，说出我国水资源时间分布及空间分布的特征。 2．理解我国水资源时空分布不均的特征，对生产、生活的影响。 3．结合实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。 4．从生活、生产实际出发，了解节约用水、保护水资源的重要性，树立水资源危机的意识。 【学习重点】 我国水资源时空分布特征及原因。 【学习难点】 联系气候、河流等知识分析我国水资源时空分布特征及原因。 【学时安排】 2学时 【第一学时】 【学习过程】 一、自主学习 （一）水资源。 1．水资源的定义：通常把地球上的_________称为水资源。 2．淡水资源占全球水资源总量的_________。 3．可供人类利用的水资源有__________、__________、___________。 （二）我国水资源的主要特点。 1．我国水资源总量丰富，仅次于________、_______、______、_______、印度尼西亚，居世界第_______位。 2．我国水资源分布不平衡。从空间分布看，_____多，_____少；从时间变化看，______多，______少；年际变化_____。 3．水资源的时间分配。 （1）季节变化。 降水 枯水期/丰水期 水资源 夏秋 _________ _________期 ________ 冬春 _________ _________期 ________ （2）年际变化：我国降水年际变化_________，造成__________________的年际变化也比较大，有时会出现连续几年丰水或连续几年枯水的情况。 二、合作探究 1．我国水资源时空分布不均对社会经济发展带来哪些影响？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 【达标检测】 1．读我国南北方地区耕地、水资源和人口对比图，判断下列叙述正确的是（ ） A．我国耕地资源主要分布在南方地区 B．我国南北方水土资源匹配合理 C．我国北方人口众多，水资源丰富 D．我国人地矛盾最突出的是南方地区 受季风气候影响，我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀。下图为我国水资源空间分布示意图，读图回答2～3题。 2．从图中可以看出我国水资源地区分布特征是（ ） A．从西向东减少 B．东北多，西南少 C．从东南向西北减少 D．北方多，南方少 3．关于甲、乙、丙、丁四地的叙述，正确的是（ ） A．甲地处于半干旱地区 B．乙地是我国主要的温带草原区 C．丙地降水丰沛，河流汛期长 D．丁地夏季高温，冬季寒冷，河流结冰期长 4．我国主要的淡水资源是（ ） A．高山冰雪融水 B．河流水和淡水湖泊水 C．地下水 D．大气水 【第二学时】 【学习过程】 一、自主学习 （一）跨流域调水。 1．解决水资源季节变化大的措施：____________。 2．解决水资源地区分布不均的有效办法：________________。 3．水库除了可以调节河流流量的季节变化外，还具有_______、________、防洪、______和_______的综合效益。 4．读跨流域调水工程示意图，回答问题。 （1）写出图中跨流域调水的名称：①___________②__________③_________。 （2）③工程沟通的水系自北向南依次是海河、__________、________、________________。 二、合作探究 1．节水人人参与，结合生活实际，谈一谈作为中学生在日常生活中应如何节约用水？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 【达标检测】 1．读我国南北方地区耕地、水资源和人口对比图，判断下列叙述正确的是（ ） A．我国耕地资源主要分布在南方地区 B．我国南北方水土资源匹配合理 C．我国北方人口众多，水资源丰富 D．我国人地矛盾最突出的是南方地区 受季风气候影响，我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀。下图为我国水资源空间分布示意图，读图回答2～4题。 2．从图中可