幼儿师范专业课《舞蹈》课程教学大纲.docVIP

《舞蹈》课程教学大纲 一、课程的性质及任务 舞蹈是幼儿师范专业的一门专业技能课。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养，毕业后能胜任幼儿园的舞蹈教学工作，成为合格的幼儿园教师。舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应按照幼师专业培养目标，要求学生对教学内容全面掌握，融会贯通，达到培养目标的规定。 学生通过本课程的学习能够具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表现各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。 第一学年的 二、教材分析 本学年 1、要求学生初步掌握舞蹈的基本知识。具有正确的身体姿态，通过舞蹈技能训练，提高学生舞蹈节奏感、韵律感、协调性和柔美度。 2、使学生初步了解中国民族民间舞的风格与动作特点。基本舞步，舞姿造型、动律特点等，以及在幼儿舞蹈中的运用。这将扩大学生的舞蹈视野，丰富舞蹈知识，提高舞蹈表现力和鉴赏能力。 3、掌握幼儿舞蹈的创作，编排原则和方法。理解幼儿舞的特点，学习基本步法，手位。学习歌表演，创编歌表演。学习情绪性舞蹈创编的方法，创编情绪性舞蹈。 一年级上学期教学计划 时间 教学内容（理论、实训） 要求 学时 第一周 舞蹈理论 舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展简史 4 第二周 舞蹈理论 了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语 4