沪教版九年级化学(上册)知识点整理.docxVIP

完美 WORD 格式编辑 课 题 沪教版九年级化学上册知识点整理 学情分析 九年级化学上册知识多为基础，中考考察以中等难度题为主 熟练掌握相关化学式、反应方程式的应用； 教学目标 理解氧气、二氧化碳、金属矿物性质； 考点分析 了解化学变化实质，熟练掌握化学语言 教学重点 化学式、化学方程式等；金属非金属性质等 教学方法 面授法、归纳总结法 学习内容与过程 第一章 开启化学之门 物理变化：没有新物质生成的变化（物质仅是形状、状态改变）化学变化：有新物质生成的变化 物理性质：颜色、状态、密度、熔沸点、硬度、气味、导电性等化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、毒性等 【性质是物质固有的属性，描述性质用词：能、是、有、可以、会等。性质决定物质能 否发生某种变化。 变化是正在发生或已经发生的事件，体现了物质有何性质】 下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 （ ） A. 铁丝生锈，轮胎爆炸 B. 灯泡发光，食物腐烂 C. 烧制陶瓷，红磷燃烧 D. 玻璃碎裂，工业制氧气 下列物质的性质属于物理性质的是（ ） A. 木炭的可燃性 B. 汽油的挥发性 C. 氧气的氧化性 D. 碳酸氢铵的不稳定性 学习指导参考资料 完美 WORD 格式编辑 空气中氧气的含量 按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。 （1）燃烧的现象是 ； （2）红磷不足，对实验结果的影响是 ； 若反应后立即松开止水夹，对测定结果 （3）化学方程式 （4）空气中，氧气约占总体积的 ，氮气约占 第二章 身边的化学 通电 电解水 2H2O ==== 2H2↑ + O2 ↑ （负氢正氧二比一） 活性炭：吸附作用 明矾：沉降作用过滤：固液分离 用肥皂水区分软、硬水； 煮沸、蒸馏可降低水的硬度 2. O2 物理性质：密度比 ， 溶于水 O2化学性质：很活泼，有 性，物质与氧气的反应称为氧化反应 点燃 点燃 C + O2 ===点燃 CO2 2H2 + O2 === 2H2O S + O2 === SO2 （刺激性气味、有毒气体，大气污染物） 点燃 2Mg + O2 点===燃 2MgO （在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体） 3Fe + 2O2 点===燃 Fe3O4 （在氧气中加热剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体） 4Al + 3O2 === 2Al2O3 2Cu + O2 === 2CuO （黑色固体） 3.CO2物理性质： 密度 ， 溶于水，固态 CO2俗称 CO2化学性质： H2O + CO2 === H2CO3 (CO2 使紫色石蕊试液变红 ) Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3 ↓+ H2O （用石灰水检验 CO2） 学习指导参考资料 完美 WORD 格式编辑 CO2用途： 人工降雨 、 制碳酸饮料 、 灭火（不可燃、不助燃，密度比空气大） 氧气的实验室制法 药品 高锰酸钾（紫黑色固体） 双氧水、二氧化锰（黑色固体） 加热 MnO 2 反应 2KMnO4 === K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ 2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 发生 装置 酒精灯、试管、铁架台 长颈漏斗或分 液漏斗、锥形瓶 收集 集气瓶、水槽 装置 法 向上排空气法 查 气 导管放入水中，双手握住试管， 关闭止水夹，向长颈漏斗加水，水不 操作 密性 导管口有气泡，不漏气 持续流下，不漏气 要点 收集 有大量、连续气泡产生时开始收集， 将带火星木条放到集气瓶口，木条复 集气瓶外有气泡产生，收集满 燃，集满 棉花作用：防止 KMnO4粉末进入导 分液漏斗优点：能控制反应速度 管 长颈漏斗下端要伸入液面以下，防止 实验结束后，先将导管移出水 气体从长颈漏斗跑出 其它 面，后熄灭酒精灯，防止水倒 催化剂特点： 1. 吸进试管 2. 3. 学习指导参考资料 完美 WORD 格式编辑 验证 O2 将带火星木条伸入集气瓶中，木条复燃，是氧气 CO2实验室制法 药品 石灰石或大理石、稀盐酸 反应 CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 发生装置 长颈漏斗或分液漏斗、锥形瓶 收集装置 向上排空气法 将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，集满 第三章 物质构成的奥秘 1、化学符号中数字的含义 左边 ： 分子、原子、离子的个数 右上 ： 阴、阳离子所带电荷数 上边 ： （化合物中 ) 元素的化合 右下 ： 1 个分子中含原子的个数 1 个氢原子 2 个氧原子 1 个双氧水分子 2 个氮气分子 3 个氯离子 1 个铝离子 2 个硫酸根离子 n 个氢氧根离子 五氧化二磷中磷元素是正五价 双氧水中氧元素是负一价 2、写出下列元素、原子团的符号，并标出化合价 化合价 Na Cl OH Cu Fe Fe SO4 离子符号 Na