[人教版]三年级语文上册一课一练.docxVIP

1、我们的民族小学 课前预习： 一、大声读课文，连续读两遍，读正确、读流利。 二、用“——”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语，抄一遍、读一遍。 三、抄写课文句子。先在文中画出，再抄。 1、描写窗外安静的句子： 、你喜欢的一句话： 说说你为什么喜欢？ 四、选一个词语填在（ ）里，再联系课文内容写一句话，把这个词语说具体。 【美丽 团结】 我们的民族小学是一所（ ）的学校。 五、观察“资料袋”，说说这些少数民族有什么不同？ 你还知道哪个少数民族？它有什么特点？ 我会拼： píng b à h ú di ? chu ün d ài zh üo hu t ?ng zh ōng k ǒng qua wǔ ( ) ( )( ) （ ) ( ) ( ) 我会读 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族 的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。 我能填 p íng dài h ú （ ）坝 （ ）表 （ ）蝶 （ ）果 （ ）领 二（ ） （ ）等 爱（ ） （ ）水 1 课后作业： 我会选 把括号中不恰当的词语划掉。 放学了，操场上十分（安静 宁静 平静）。 想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。 画龙点睛 （ ）的国旗 （ ）的服装 （ ）的老师 （ ）的小鸟 （ ）的铜钟 （ ）的枝干 想想说说 这所小学给我留下了深刻印象 , 我要和小伙伴说说。 我喜欢这所民族小学，因为（ ）。 我喜欢这所民族小学，因为（ ）。 我喜欢这所民族小学，因为（ ）。 恭喜你读懂了课文，奖励你一颗 读读比比 你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由 这时候，窗外十分安静。 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。课间活动真热闹！ 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学生，连松鼠、山狸也赶来看热闹。积累窗 把文中的好词佳句，抄写下来。 2、金色的草地 课前预习： 一、大声读课文，连续读两遍，读正确、读流利。 二、用“——”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语，抄一遍、读一遍。 三、抄写课文句子。先在文中画出，再抄。 1、描写蒲公英有趣的句子： 2 、你喜欢的一句话： 这句话给你什么感受？ 四、观察课文插图，先给家长说说“我和弟弟”在干什么？表情怎么样？再写下来。 小小书法家 wán shuǎ ji ǎzhu üng sh ǐj ìn r ?ng máo （ ） （ ） （ ） （ ） 比比谁写得最工整 一字多音 ji ǎ（ ） ch áo（ ） 假 朝 ji à（ ） zh üo（ ） 课后作业： 选得正确，奖励你一个 火眼金睛 瓣（ ） 钓（ ） 劲（ ） 装（ ） 辫（ ） 钩（ ） 颈（ ） 奖（ ） 锦上添花 （ ）的绒毛 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣 （ ）的草地 （ ）的草地 （ ）的草地 模仿秀 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 猜一猜 括号里应该填上哪个词话。 引起人的注意，使人的视线集中到一点上。（ ） 形容很规矩，很庄重，很正规的样子。（ ） 3 课文回放 认真读一读，填一填。 时间： 草地颜色： 草地真美呀！ 原因： 3、爬天都峰 课前预习： 一、大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。 二、用“——”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语，抄一遍、读一遍。 三、先抄写第二自然段，再说说这一段写什么？ 这一段是写（谁，怎么样？） 四、联系课文，比较两句话，说说哪句话你喜欢，为什么？ 1 句：爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，都爬上了天都峰顶。 2 句：爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 我喜欢第句话，因为 课堂练习： 我能拼 f yng d ǐng y ǒng q ì bi àn zi j ū r án y ǎng t ?u f an l ì （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） 4 一字多音 似 s ì( ) 相 xi àng( ) 都 d ōu( ) sh ì( ) xi üng( ) d ū( ) 你全做正确了吗？我愿和认真的孩子交朋友！ 我能辨 决（ ） 峰（ ） 顶（ ） 陡（ ） 优（ ） 诀（ ） 蜂（ ） 项（ ） 徒（ ） 忧（ ） 课后作业： 我会选 居然 果然 忽然 张小红同学（ ）学习成绩很好，但身体却非常弱。 我正在聚精会神地看着书，（ ）听见有人在叫我的名字。 中华健儿（ ）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。 模仿秀 试着用加点的词语写句子 要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！ 你们一老一小真有意思，都会从别人身上汲取