沪教版七年级数学上册：第九章9..14 因式分解--公式法 学案设计 导学案设计（无答案）.docxVIP

因式分解---公式法 教学目标 1、熟练的运用完全平方公式进行因式分解； 2、熟练的运用平方差公式进行因式分解 3、综合运用提公因式法和公式法进行因式分解 重点难点 1.用完全平方公式进行因式分解 2.用平方差公式进行因式分解 考点分值 教学基本内容： 教学过程与方法： 限时训练： 1．分解因式x3+4x的结果是（　　） A．x（x2+4） B．x（x+2）（x﹣2） C．x（x+2）2 D．x（x﹣2）2 2．把8m2n﹣2mn分解因式（　　） A．2mn（4m+1） B．2m（4m﹣1） C．mn（8m﹣2） D．2mn（4m﹣1） 3．将﹣a2b﹣ab2提公因式后，另一个因式是（　　） A．a+2b B．﹣a+2b C．﹣a﹣b D．a﹣2b 4．下列哪项式x4+x3+x2的因式分解的结果（　　） A．x（x3+x2+x） B．x2（ x2+x） C．x2（x2+x+1） D．x3（x+1）+x2 5．计算（﹣2）2008+（﹣2）2009的结果是（　　） A．﹣1 B．﹣2 C．﹣22003 D．﹣22008 6．分解因式：3m2n﹣12mn=　 　． 7．若ab=2，a﹣b=﹣1，则代数式a2b﹣ab2的值等于　 　． 8．已知实数x，y满足xy=5，x+y=7，则代数式x2y+xy2的值是　 　 ． 9、分解因式：2a（x-y）2-4b（y-x）． 本次课主要内容： 1.公式法的定义 逆用乘法公式将一个多项式分解因式的方法叫做公式法. 2.平方差公式： 运用平方差公式进行因式分解的多项式的特征是： (1)公式左边必须是一个二项式，且符号相反； (2)两项中的每一项必须是某个数或某个式子的平方形式； (3)右边分解的结果应该是这两项的和与它们的差的积； (4)公式中字母“”和“”既可以表示单独的数字或字母，也可以表示单项式或多项式. 例如：①分解因式：，则，这里的就是公式里的，这里的3就是公式中的，分解结果为. ②分解因式：，这里的就是公式中的，这里的就是公式中的，分解以后的结果为. 3.完全平方公式： 运用完全平方公式进行因式分解的多项式的特征是： (1)公式的左边必须是一个三项式，且可以看成是一个二次三项式； (2)期中两项的符号必须是正的，且能写成某两个数或两个十字的平方形式；而另一项的绝对值必须是前两项中两个数或式子的乘积的2倍； (3)右边分解的结果是这两个数或式子的和或差的完全平方，其和或差的符号与左边第三项的符号相同； (4)公式中字母“”和“”既可以表示单独的数字或字母，也可以表示单项式或多项式. 例如：① ② 说明：在第②例中，当用完全平方公式分解后发现有新的公因式，一定要再提取. 4.公式法的几点注意 (1)运用公式法进行因式分解时要注意观察，首先观察项数，如果是二项，考虑平方差公式；如果是三项，考虑用完全平方公式；其次观察所需分解的多项式的各项与相应公式中各项如何对应，什么是公式中的“”，什么是公式中的“”，然后才能运用此公式进行因式分解. (2)分解因式一定要彻底，如例②中不能把作为最后分解的结果. (3)公式中的、可以表示单独的多项式，使用公式时要注意符号的使用，但分解后的结果中不能含有中括号. (4)合理变形，巧妙运用公式是本节的难点.例如分解因式时，将此多项式变形为后，就可以用完全平方公式进行分解. 【例题精讲】 例1：把下列各式分解因式： （1） （2） （3） 例2：分解因式 （1） （2） （3） 例3：分解因式 （1） （3） 例4：计算： （1） （2） 例5：填写下列各式中的空缺项，使它能用完全平方公式分解 （1） （2） 巩固练习 一．填空题 1.把一个多项式化为 的形式，叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式 . 2.一个多项式中 都含有的 叫做这个多项式的公因式. 3.多项式的公因式是 . 4.多项式的公因式是 . 5.（ ）( . 6. . 7. （ ）. 二.选择题 1.下列各式中从左至右的变形，是因式分解的有（ ） ①