信息需求的确定与信息来源的确定.pptVIP

授课教师：李趁 2.12.2 信息需求及来源的确定 1 新课导入 2 章节导言 3 信息需求的确定 4 信息来源的确定 目录 | CONTENT 1 新课导入 砳 通过这个字，大家想知道哪些内容呀? 2 导言 阅读本章导言部分，思考在“营养与健康”主题活动中高一（3）班各小组获取信息的过程，并将下表填写完整 活动主题 研究方式 小组成员 组选课题 获取信息途径 获取信息方法 营 养 与 健 康 分 组 自 主 探 究 张涛       王芳       李平       沈静       2 导言 获取信息的一般过程 确定信息需求 确定选择获取信息的方法 确定信息来源 信息价值判断 3 信息需求的确定 信息需求的含义 3 信息需求的确定 任务 假设我们班即将开展“保护野生动物”这一主题的宣传活动，请大家阅读8页和9页，完成信息内容和信息类型的确定。 主题 信 息 需 求 信息 来源 信息内容 信息载体 文本 数据 图 声音 视频 事实材料 观点 …… 保护 野生 动物                                                                         3 信息需求的确定 （1）确定信息内容 在保护野生动物的宣传活动中，你要搜集哪些资料？ 思考 3 信息需求的确定 （2）确定信息的类型 信息的类型就是指信息的载体形式。不同类型的信息对任务的完成或问题的解决有不同的作用和效果 信息载体 文本 数据 图 声音 视频 特点 客观 准确 直观 生动 形象 4 信息来源的确定 确定按信息需求，那我们能从哪些渠道获取这些信息呢？哪些信息来源更合适、更有效、更可靠？ 思考 4 信息来源的确定 信息来源特点 纸质媒介 电子媒介 人 事物 辞典 百科全书 报纸、杂志 专业文献 日志、传记 电话薄黄页 …… 广播、电视 电子百科全书（e-book） 因特网网站 光盘（DVD、VCD、CD） 录像带、录音带 …… 专业人士 知情人 当事人 朋友 老师 同学 …… 公共场所 各类活动、会议 事件现场 感官直接接触到的具体事物 ……   优点：全面 系统 不足：查找费力 优点：生动 直观 不足：需要设备 优点：灵活 方便 不足：主观 片面 优点：直观 真切 不足：表面 零散 4 信息来源的确定 获取信息的来源有很多，要从众多的信息来源中选择合适有效的信息来源，一般要考虑两个问题：首先根据需求考虑可用信息来源有哪些，再结合实际情况确定可靠的信息来源。 4 信息来源的确定 举例 要获取中国濒危野生动物的种类和数量，可用的信息来源有哪些？ 可用来源： 纸质媒介：报纸、杂志、野生动物专业书籍 电子媒介：电视、网站 人： 野生动物保护的专家 事物： 野生动物相关会议、保护野生动物宣传活动 可靠信息来源： 野生动物专业书籍 野生动物保护的专家 野生动物专题网站 课堂任务 任务 假设我们班即将开展“保护野生动物”这一主题的宣传活动，请大家阅读8页和9页，完成信息内容和信息类型的确定。 主题 信 息 需 求 信息 来源 信息内容 信息载体 文本 数据 图 声音 视频 事实材料 观点 …… 保护 野生 动物                                                                         谢谢大家 Thank You 课题：第一章绪论 教师：李趁 知识回顾Knowledge Review