大英中学课堂环节介绍.ppt

1.导学案要体现教材如何解读、学法指导 2.教材分析更重要的是挖掘教材的育人功能。 关注学生情感 关注学生学习需求——学情反馈 关注学生的差异——分层设计 关注学生认知规律：由浅入深，小台阶、低梯度 关注学生终身发展，帮助学生发现自己，成就自己 3.导学案编制应当注重学生的体验 4.注意培养学生的问题意识和提问精神。 课内探究案学习目标示例： 1.知识与技能目标： 学习《过秦论》四五自然段，疏通文意，辨识“云、响、景、山东、亡、序、朝”等词的用法，归纳“于、以、而、因”的用法，指出“为天下笑”的句式特点。 2.过程与方法目标： 合作探究秦朝灭亡的原因和对比论证的作用。 3.情感、态度、价值观目标： 感悟“前事不忘，后事之师”“以史为鉴，可以见兴替” 高效课堂6大环节 专业化分工：人人有事做，事事有人做 总之： 深入探究有效地帮助学生吃透教材，提升学生对教材的理解深度。 优秀学生以行为影响行为，带动待优生成长 充分讨论让学生真正动起来 学生共享自主学习成果，以集体智慧弥补个人的不足。 教师保驾护航，确保课堂高效 口头展示 点评互动语言范例： 请问大家知道.........吗？ 好的，谢谢，请坐 大家还有其他解释吗？ 请大家把这段重要的文字一起朗读一下 请大家翻阅教