广东省汕头市龙湖实验中学人教七年级生物（上册）第二单元第二章第二节《动物体的结构层次》课件.pptVIP

达标训练2——细胞分化形成不同的组织 组织形成的过程大致是（ ） A．细胞分裂→细胞分化→细胞生长 B．细胞生长→细胞分化→细胞分裂 C．细胞分裂→细胞生长→细胞分化 D．细胞分化→细胞分裂→细胞生长 C 人体四种基本组织结合在一起又会形成什么结构层次呢？ 自主感知2——器官、系统、动物体或人体 阅读课本61-62页，思考以下问题： 1.标记出“器官”、“系统”的概念； 2.大脑、胃、心脏各主要是由哪些组织构成？ 3.人体哪些系统？复杂的生命活动只需要一个系统就能完成吗？ 合作探究3——器官、系统、动物体或人体 器官：不同的______按照一定的次序结合在一起的行使一定______的结构称为________。 组织 功能 器官 大脑 以神经组织和结缔组织为主 以肌肉组织为主 胃 心脏 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 达标训练3——器官、系统、动物体或人体 人们在观看健美运动员的展示时，运动员身体某处多次产生隆起，是由于（ ） A.肌肉组织具有收缩功能 B.肌肉组织具有产生和传导兴奋的功能 C.上皮组织具有分泌功能 D.上皮组织具有保护功能 A 达标训练3——器官、系统、动物体或人体 鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 课后第2题：皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时，人会感到疼痛，有时会流血。这说明皮肤主要含有哪些组织？皮肤属于器官还是组织？ C 达标训练3——器官、系统、动物体或人体 课后第3题连线题：器官一般是由四种组织构成的（也不一定），并以某一种组织为主，与该器官功能相适应。 合作探究4——器官、系统、动物体或人体 系统：能够完成一种或几种生理功能的多个______按照一定的次序组合在一起构成______。 人体的八大系统是________、_________、_________、_________、________、_________、_________、___________。 器官 系统 消化系统 运动系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统 达标训练4——器官、系统、动物体或人体 运动系统由骨和肌肉组成,那么体育运动仅仅依靠运动系统可以完成吗?为什么? 知识小结 动物体或人体的结构层次： 细胞→组织→器官→系统→动物体或人体 上皮组织 结缔组织 神经组织 肌肉组织 当堂训练 课后练习第一题 《全品》P39-40 知识回顾Knowledge Review 温习旧知 生物体由小长大，是与细胞的_____、_____和_____分不开的。细胞生长的结果是使细胞体积_____。 细胞分裂的基本过程：_____→_____→_______________。 细胞分裂过程中变化最明显的是_____。它是由_____和_____组成的。细胞分裂的过程中，染色体先进行_____，后_____。 生长 分裂 分化 增大 核裂 DNA 新的细胞膜/细胞壁 染色体 质裂 蛋白质 复制 均分 生物体就是由这些细胞随机地简单堆叠而成的吗？ 受精卵 两个细胞 四个细胞 多个细胞 第二节 动物体的结构层次 结构层次 学生→班级→年级→学校 快速阅读课本59-62页，找出动物体的结构层次 细胞 →组织 →器官 →系统 →动物体或人体 学习目标 1.知道什么是细胞分化以及细胞分化的结果； 2.识别人体的四大基本组织； 3.说出动物体或人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体或人体。 自主感知1——细胞分化形成组织 阅读课本59-60页，思考下列问题： 1.动物和人体的发育都是由哪个细胞开始的？ 2.标记出“细胞分化”和“组织”的概念； 3.人体的四大基本组织是什么？它们各由哪种细胞构成？各有什么功能？ 合作探究1——细胞分化形成组织 受精卵 两个细胞 四个细胞 多个细胞 一个受精卵形成多个细胞是通过哪个生理活动完成的？ 合作探究1——细胞分化形成组织 多个细胞 分化 分化 分化 成果交流1——细胞分化形成组织 1.在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生后代，在_____、_____、和_________上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。 2.组织是由_____相似，__________相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 形态 结构 生理功能 形态 结构和功能 达标训练1——细胞分化形成组织 细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ） A．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化 B．细胞分化是形成不同组织的根本原因 C．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 D．细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化 B