高2014级一诊考试简析.doc

高2014级 “一诊”考试简析 语 文 本次考试由主城区几个区联合出题，同步考试，并档统计分析。沙坪坝区除七中以外的高中学校均参加了考试。 （一）单选题情况分析 语文单选题第2、6、9题难度最大，各小题得分情况如下。 单选题各校得分情况统计如下表。 （二）主观题阅卷场抽样分析 【7题----推理探究】 此题学生不好把握，因此得分率很低。 【最差答案示例】（答非所问） 720是一个准确值，750是一个估计值。 【最佳答案示例】 距离远，时间有延迟。在选路、辨路的难度而有所偏差，人类“无能为力”。 【11（1）---文言翻译】 此题注重句式的考察；忽略重点实词虚词的考察，对学生阅读能力的考察力较弱。总体而言，质量一般。 答案执行纠正情况—— ①能译出反问句1分，能译出“柔”的使动用法1分，全句1分； ②能译出定语后置句式1分，能找出省略句1分，能找出状语后置1分，全句1分。 【典型答案】 最差答案示例： ①要是喝酒的人都算勇猛，我不能很柔弱啦嘛！ ②四面八方的游人找到吴者，南宫生观察他的贤德，一定和周旋欣赏歌曲，获得大多数人的美誉。 最佳答案示例： ①借酒行凶的人怎么可能勇悍？我将要制服他！ ②四方到吴地的人士，南宫生了解到他们是有贤德的人，一定要殷勤诚恳地与他们交往，在各种场合介绍和宣传他们的美德。 【11题（2）--断句】 该题区分度不大，平均分2.549，标准差0.60.难度不大，难度系数0.85.阅卷时严格按照标准答案操作。 【易错处】“警惕”和“凡”处断开。 普遍现象----不是按照分值6处划断，最多者达16次之多，缺乏基本的答题经验。 【12题---诗歌鉴赏】 本题区分度较大，最高7分，最低0分。平均分3.178，标准差1.68，难度较大，难度系数0.35.第（1）小题为表现手法，所给标准答案较窄，学生失分较多，第（2）小题失分较少。 第（1）小题：答出手法给1分，分析诗句给1分，情感1分。第（2）小题主要是结合三、四联进行鉴赏，答出“忧国事”“望归隐”就各得2分。 【典型错误】（1）运用了对偶手法，写出了季节变化的迅速，生动形象的体现了作者对秋天的不舍。对比手法，互文，夸张，比喻，拟人。（漫天撒网撞大运） （2）这首诗结合儒家的忧世和道家的超然之想，把两大学派都融入这首诗中，增加了诗中的秋季的效果，这样更加出现出两大学派的思想精华。 【优秀答案】（1）运用白描的手法来描绘“西风”“酒旗”“细雨”“菊花”。诗人淡描几笔，便勾勒出一幅寂静清幽的秋景图，不用过多的笔触，既是诗人内心的安然和恬静，也是怜悯世事的的不欣喜于秋色。 （2）诗人写“感时悲双鬓，包羞食万钱”，便是在忧愁百姓的穷困，愧心于自己的富足生活，此乃儒家的忧世之情。又写“归去颖东田”，过去田园原理尘世，再加上全诗淡淡的描写，体现了作者超然世外无所欲求的“道家超然之想”，实乃两者兼有之。 【13题-----默写】此题平均分1.87，难度系数：0.61 值得商榷的地方：《兰亭集序》的“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”原句重庆高考已考，《望海潮》2013年重庆已考，从重庆出题规律看，还没有上一年已考的篇目，第二年又考的。建议：既然是诊断性试题，希望出题者通过试题能给高三教师教学以方向性。 答案执行纠正情况—— 因本题是背诵，答案都是严格执行的。 【典型错误】 学生背诵缺乏必要的诵读，致使音都不一样的字句；背诵是机械性背诵，缺乏必要的理解；张冠李戴；另有笔画不到位的。（1）昆山玉碎凤凰叫。把“昆山”写为“坤山”“空山”，把“玉”写为“欲”，把“碎”写为“睡”，把“凤凰”的“皇”写为“皇”“黄”或把偏旁写为“厂”。（2）失其所与。有把“失”写为“施”，把“所与”写为“所以”。（3）俯察品类之盛。写为“俯察宇宙之盛”，把“俯”字不加偏旁，“察”写为“查”，“盛”写为“胜”。（4）竞豪奢。把“竞”写为“竟”或“尽”，把“奢”写为“侈”。（5）一蓑烟雨任平生。把“蓑”的“草”头变”竹”头，把“烟雨”写成“烟云”，把“平生”写为“平身”或“凭声”“凭身”。（6）鸡鸣桑树颠。把“鸣”写为“呜”，把“桑”加“木”旁，把“颠”写为“巅”。 【14题、15题---现代文阅读】 在学生作答的情况下，分数在2—4分浮动，大部分为3分，可以看出试卷在本小题上区分度不高，14题多数学生可答出物质（现实）含义，对隐含的精神含义只有部分考生可全面考虑分析，而15题对段落内容及结构作用的分析大部分考生能回答，而参考答案中第二小点：“诗意问答增添了文章的文学色彩，”此类修辞或文章学作用仅极少数考生回答到“丰富了文章内容，具有文学意味”------以上两点为试卷命题设置的难点。 答案执行纠正情况——14题答案要点2修正为：精神性的文明、文化气息消失，将答案外延扩大了。 典型答案(优秀) 14：（1）农村