普通昆虫学教学实习教学大纲.DOCVIP

《普通昆虫学教学实习》教学大纲 一、基本信息 实践课名称 普通昆虫学教学实习 天数 12 面向专业 植物保护专业 学分 ２ 实践课简介 “普通昆虫学教学实习”涉及昆虫标本的采集、制作与保存，以及初步的鉴定工作，是学习和研究昆虫的基础工作，也是初学者必须掌握的专门技术。通过实习，可以提高学生的实际动手能力，能够让学生直接观察了解昆虫的形态、结构和生物学特性，以及与寄主植物和环境的关系，掌握常规的昆虫学研究方法、基本操作和基本技能，提高学生的实际动手能力，同时还可以在实习过程中培养同学们对美好大自然的爱，以及同学们团结合作、友爱互助精神。 二、教学目标及任务 通过教学实习，要求学生掌握昆虫标本的采集工具及其使用方法、昆虫的采集和标本制作，掌握目、常见科的鉴定特征和试制相应的分目检索表；并应用现有的检索表将昆虫标本检索到科，了解昆虫的多样性、生活环境与寄主、生物学特性。在教学实习中重点进行“普通昆虫学”的基本知识和基本技能的训练，为今后的专业课打下较好的基础。 三、教学内容、教学要求及时间安排 1、昆虫标本的采集 采集工具的构造和使用方法；采集昆虫的方法。 要求学生采集至少20个目（纲）、200头标本，并注意观察植被和环境与昆虫的多样性，不同类型昆虫的分布和生活习性。 实习的前3天进行采集，后面的时间与标本的制作、鉴定穿插进行。 2、昆虫标本的制作 干标本的制作方法，针插标本的制作方法，微小昆虫固定法，成虫展翅法整姿方法。要求学生按要求针插、浸泡，并对大型的昆虫进行整肢，对鳞翅目昆虫进行展翅。按要求书写标签、并确定标签在虫针上的位置。实习的后半部分，与采集穿插进行。 3、昆虫检索表的制作和使用 昆虫分类检索表的几种形式、昆虫检索表的编写方法。 要求学生应用现有的检索表进行昆虫标本的鉴定，将所采集的昆虫标本鉴定到目、科。 四、教学实践地点 南京农业大学盱眙国家森林公园教学实习基地。该地植被丰富，昆虫种类繁多。基地具有完整的教学配套设施。 南京农业大学南京紫金山教学实习基地。与南京农业大学相毗邻，植物丰富，昆虫种类众多。 五、教学组织 每4－5人一组，每组发放相应的采集工具及标本制作工具。在实习基地，每天由带队老师带领1－2个小组在昆虫多发地点，演示采集工具的使用方法、各类昆虫的采集方法等，回基地后，讲授对所采集昆虫的处理方法。基地采集完毕回校后，按班级讲授昆虫标本的制作方法，之后各小组根据标本的采集情况，边整理标本边采集补充，直至实习结束。 六、考核方式及要求 学生按要求提交实习报告，由主讲老师根据采集昆虫标本的数量、标本制作的质量以及实习过程中的表现等，按百分制打分。占50%。 挑选所采集的标本，进行标本识别考查，按百分制打分。占50%。 总成绩最后折算成5分制。 大纲修订人：王备新、孙长海、胡春林 大纲审定人：韩召军 修订日期：2008年11月20日