高效团队建设;课程大纲;课程大纲;语言故事;从这个古老的寓言中人们可以得到的启示:;;;课程大纲;群体的形成与发展的原因;课程大纲;对团队的误解;对团队的误解之一:把组织等同于团队;对团队的误解之二:把与团队之间的关系看成雇佣关系;对团队的误解之三:把个人与团队的关系当成依附关系 ;对团队的误解之四:狭隘的集体主义;对团队的误解之五:很多人根本不相信团队 ;对团队的误解之六:把自己淹没在团队中;对团队的误解之七:局外人;对团队的误解之八:对团队的期望的偏差 ;对团队的误解之九:把团队当成一种工具;游 戏;课程大纲;优秀团队的特征;工作组的结构可以被描述为基于组(group-based)的组织的统一体;课程大纲;我们期望的好团队是什么样子的呢?;好团队与坏团队的特征之一:明确的团队目标;好团队与坏团队特征之二:
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有效授权;课程大纲;团队的形成过程;成立期;团队发展的第一阶段:成立期常见的问题与对策;成立期;团队发展的第二阶段:动荡期
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