团队拓展训练系列课程.ppt

唐茂林 团队拓展训练系列课程——团队协作 总结2：在团队中，你感悟到了什么？ 你有什么进步？ 你应该向你的队友和组长学习什么？ 你对队友、员工有什么忠告？ 3.错觉图和幻觉图 错觉 幻觉 盯着中间的黑点，前后移动头部，感觉周围的圆在相互反向转动吗？ 圆在运转吗？ 这两张桌子是一样的吗？ * * 团队拓展训练系列课程——管理者与员工的心态、认知、成见 唐茂林 江西农业大学 经济贸易学院 2010年4月制作 上课目的——解决团队核心问题 1.经理（或组长）如何面对员工多样性？ 2.员工如何在团队中工作，并提供工作满意度？ 3.员工如何面对经理（或者组长）？ 【心态、礼仪、角色、决策、沟通、规则、满意度】 您做得到吗？ 哪些棍棒是弯的？哪些是直的？ 正方形，哪一个大些？ 三根线一样长吗？ 1.两可图 两可图就是既可以看成是这样，也可以看成是那样，这和人的知觉选择性有关。 当然，这种选择性会受到我们已有的知识经验、生活经历以及兴趣爱好等的影响。 团队心理：偏见、成见、心态…… 教学目的： （1）面对员工的多样性； （2）团队协作、沟通； （3）管理态度、方式的认识与改变 几个人？ 总结1：在团队中，你体验到了什么？ 学生自己总结 老师为主持人、引路人 2.不可能图 不可能图形（impossible figures）在现实世界中，不可能客观存在的事物的图形，人们知觉不可能图形