第九讲包豪斯与现代平面设计风格.ppt

* 1、必修基础课程； 2、辅修基础课程； 3、工艺技术基础课程（如金属工艺、木工工艺、家具工艺、陶瓷工艺等）； 4、专门课题（产品设计、舞台设计、展览设计、建筑设计、平面设计等）； 5、理论课（艺术史、哲学、设计理论等）； 6、与建筑相关的专门工程课程。 　　　　　　　　　　　　　 包豪斯的课程类型分类： * □ 包豪斯在迪索时期进入了成熟阶段，在平面设计上也形成了自己完整的面貌和形象。包豪斯的平面设计基本是在荷兰“风格派”和俄国的“构成主义”双方的影响之下形成的，因此，具有高度理性化、功能化、简单化、减少主义化和几何形式化的特点。其中以拜耶和纳吉的影响最大。 迪索包豪斯时期 * 信纸、信封 包豪斯丛书宣传张贴物 莫霍利纳吉 包豪斯丛书封面 莫霍利纳吉 * 莫霍利－纳吉 布上油画 基础课老师莫霍里·纳吉 的平面设计作品 * 莫霍里-纳吉1922年创作的抽象摄影作品 纳吉1924-1930年设计的《包豪斯丛书》封面 学生在工作间外 1920年 魏玛包豪斯主任房间内部、1923年 魏玛包豪斯木工工作间 1923年.. 魏玛包豪斯木工工作间 1923年.. * 迪索时期的包豪斯 包豪斯设计学院 （the Institute for Design） 在强调平面印刷设计的同时，注重版面设计、字体设计、广告设计。成立建筑系。教师达到12名，其中6名为毕业留校的优秀年轻人。包括赫伯特. 拜耶等等。 * 1928年格罗佩斯本人辞职。推荐任命汉斯·迈耶担任第二任校长。 在迈耶的领导之下，包豪斯所引起的广泛社会批评又开始与魏玛时期颇为相似。 第二任校长 拜耶（Herbert Bayen） 阿尔柏斯（Joesf Albers） 布鲁尔（Marcel Breuer） 辛柏（Hinnerk Scheper） 斯托兹（Gunta Stolzl） 布朗特 等 重要教师： 赫伯特·拜耶 1921年进入魏玛包豪斯求学，师从乔哈那斯·拉顿和奥斯拉·斯盖，后研究生毕业留校任教，担任包豪斯印刷设计系的主任。 他设计出包豪斯特有的通用字体，现今德国设计界仍然在运用这种字体。 二战战后拜耶来到美国被邀担任耶鲁大学设计院院长，他培养了美国第一代设计大师索尔巴斯和保罗·兰德，保罗·兰德又培养了一位美国的犹太人石汉瑞，石汉瑞又直接影响了现在的靳埭强 有明确的包豪斯设计特色：功能主义、构成因素 《包豪斯展览》 海报 赫伯特·拜耶设计 约瑟夫﹒阿尔伯斯 约瑟夫·阿尔伯斯Josef Albers设计的扶手椅 easy chair 1928年 * 马歇·布鲁尔 他的老师是包豪斯的创始人第一任校长沃尔特·格罗皮乌斯。 二战后马歇·布鲁尔任哈佛大学建筑学院任教授（格罗皮乌斯是院长）， 布鲁尔——瓦西里扶手椅 B 91钢管桌 马歇尔·布鲁耶，1930年 马塞尔·布鲁尔 第一把钢管椅 1925年 3.布朗特 布朗特1924年设计的茶壶，采用几何形式，用银以人工锻制而成，带有明显的手工艺特色。 1926年，她设计的台灯造型简洁优美且功能效果好，并由莱比锡一家工厂批量生产。 格罗皮乌斯（W. Gropius）与梅耶（A. Meyer）的德制联盟展览馆 包豪斯迪索校舍 包豪斯校舍 迪索时期 格罗佩斯的设计思想一直具有鲜明的民主色彩和社会主义特征。他一直希望他的设计能够为广大的劳动人民服务而不仅仅是为少数权贵服务。这个思想其实就是现代主义设计意识形态的核心内容。 包豪斯的平面设计风格： 采用简单的版面编排风格，采用无装饰性字体。 双轨教学制和工厂学徒制 并要求学生进校后要进行半年基础课训练，然后进入车间学习各种技能。 “形式导师”， “工作室导师” “师傅”和“徒弟” 魏玛时期的这种教学体制的建立奠定了包豪斯发展的基础。 格罗佩斯在实践教学中建立了包豪斯的木工工场、编织工场、书籍装订工场、陶瓷工场等。 魏玛时期重要的教师介绍 伊顿（1888-1967） 费宁格（1971-1956） 马克斯 康定斯基（1866-1944） 克利（1897-1940） 纳吉（1895-1946） 朱斯特﹒史密特 1923年，包豪斯举办了第一次作品展览会，取得了很大的成功。 * 约翰·伊顿 约翰·伊顿（Johannes Itten）（1888.11.11-1967.5.27 ） 瑞士表现主义画家、设计师、作家、理论家、教育